关于晚辅教师总结，精选6篇范文，字数为1500字。xx年xx月xx日，我们小学数学教研组在县教育局的安排下参加了xx年小学数学教师培训，培训内容丰富，形式多样，参训人员多种多样，使我们更进一步了解和掌握了新课改理念和教学方法。本次培训内容主要有两个层面，一是数学基础教育课程改革与实验教学。二是教师的专业素养提升，数学课程改革与实验教学是有机整体的统一，它是学生学习数学、获得数学知识的一种有效方式。通过学习数学基础教育课程改革以及教师教学方式的转变，使我更深刻地体会到教学的艺术性和艺术性，同时也认识到了自己的不足，对数学教学的理念也有了进一步的认识。现将这两个星期的学习，总结如下。
晚辅教师总结(范文)：1
xx年xx月xx日，我们小学数学教研组在县教育局的安排下参加了xx年小学数学教师培训，培训内容丰富，形式多样，参训人员多种多样，使我们更进一步了解和掌握了新课改理念和教学方法。本次培训内容主要有两个层面，一是数学基础教育课程改革与实验教学。二是教师的专业素养提升，数学课程改革与实验教学是有机整体的统一，它是学生学习数学、获得数学知识的一种有效方式。通过学习数学基础教育课程改革以及教师教学方式的转变，使我更深刻地体会到教学的艺术性和艺术性，同时也认识到了自己的不足，对数学教学的理念也有了进一步的认识。现将这两个星期的学习，总结如下。
首先，我认为应该从思想上重视自己的教学，在教学上应该努力创造与学生生活息息相关的数学情境，把数学知识与学生的生活现实紧密联系起来。在这些方面我做得还可以，我应该加强学习，不断的改进自己的教育教学方式，提高自己的教育艺术，让自己的教学更具有实效性。从思想上重视自己的教学，在教学中多学习，多反思。
其次，我认为应该从教学实践入手，多做实践。数学教师应该把学科知识和生活联系起来，在现实生活中加以应用。在生活中，教师要创设丰富的情境，让学生去接触生活中的数学，感受数学，并把数学素养渗透在教学中。同时，教师应将自己的教学与学生的教系起来，要注意加强师生之间的合作交流，共同发展。在平时的教学中多注意学生创造力的培养，多开发课程资源，多关注学生在数学学习活动中的表现，注重学生情感的体验，多给学生创造表现的机会，让每一位学生都成为数学学习的主人。
最后，我会在以后的工作中，努力做到：
一是加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养；
二是加强课外知识的学习，认真阅读各种教科参考书，不断充实自己，丰富自己的教学，以提高自己教学能力；
三是多听其他老师的课，从其他老师的课中学习经验，比如自己和学生相处的技巧，和学生交流问题的能力等，
以提高自己的课堂效率，提高学生学习的参与度。
通过这次培训，使我认识到自己在数学教学和数学教学方面的不足。我决心在以后的教学中要努力改进自己的教学方法和学生管理方法，使自己的教学更加科学有效，更加切合实际，让学生学得更有意义。
晚辅教师总结(范文)：2
在我校的统考中取得了较好的成绩，在本次期初考试中班级平均分排在全市平均水平，取得了很好的成绩。这与我们全体老师和家长的共同努力是分不开的，我们的学生取得了一点点成绩，这与家长们的支持是分不开的，特别是老师，他们的辛勤努力是分不开的。
本次期初考试的成绩也是我这学期教学工作的一部分。从考试分析的情况来看，我们的学科成绩是非常不错的，但也存在着不足之处，比如学生的知识基础相对较好，学习知识的能力有待提高，学生学习习惯的养成还不够好，学生课前预习的习惯也不好，在学生课堂学习习惯还不好的情况下，还有待进一步强化。我们也要进一步认真总结经验，争取下次取得优异成绩。
一、学情分析
我班的学生是一个很特别的孩子，他们的学习成绩相比较于优秀的，这与家长对于孩子的重视不够，没有做好家访等因素有很大的关系。我们在本学期做了一些工作，但在与家长的联系方面，还有很多做得不足的地方，比如说，对于孩子的一些作业的督促还不够细致，有的学生还不能自觉地完成作业，有的学生还有不少的坏习惯。这也是需要在下一学期进一步的改正和努力的。
二、教学内容
1、学前准备：
2、学生学习方面的准备：
3）教材：
本学期我们根据小学数学教材内容，结合数学活动内容进行的学习，教学内容的选择和选择比较适合学生。
4）教具：小学数学课本中的图形和学具。
5、教学目标：
6）学生掌握学习的基本知识。
7）教学方法的选择。
三、教学方法
8、教师讲述：
9）教学目标是否有针对性，有利于培养学生学习的兴趣，使学生主动参与学习。
10）教学内容是否有针对性，教师的讲述要是有针对性，有利于学生掌握。
11）教学的重难点是什么，教师能否准确把握学生的实际，使教学内容更加直观。
12）课本是什么？是什么？是知识的内在联系、知识体系是否有针对性。
13、重点、难点的突破：在教学中采用学生学过的知识去观察思考，去总结。让学生有所了解，有所得，有所发现。
14、学生的学习习惯和学习效率的改进
15）重点培养学生良好的学习态度和学习习惯，让学生养成良好的学习习惯。
16）重点抓学生课前预习的习惯，培养学生预习能力。
17、重视课堂的预习，教师要做到“有的放矢、因材施教”。
四、教学措施
教师在课堂教学中要注意教学目标的有效性，教师要通过引导学生认识数学知识的来源和意义。教学目标要体现“三个性和两个一个面”的原则，即“学生的主体性和课堂的时间性”，教师不应过于“强制”，学生也不应过于“接受”，而应该让每个学生都在自己的学习中得到充分的发展。要让学生充分的参与到其中，体现出自主学习、合作学习。教师在课堂上要注重学生主动参与、学习过程中的合作。教师要尊重学生，给学生充分的时间、空间、自由的活动空间、交流的机会，让学生在活动中去学习。
五、教学内容
18、在教学中培养学生的学习能力。
19、通过实践体验，激发学生学习数学的兴趣。
20、通过实践活动培养学生的学习兴趣。
21、让学生学会学习。
22、通过实践体验，培养学生的创新意识。
六、存在的问题
23、学生学习的积极性和主动性不够，主动性不够。
24、学困生未能全部转化到优等生中，学中有困难。
25、教师对学生要求不严，对学生的个别辅导不够，对学生的个别辅导要到位。
26、有的学生的思维不灵活，没能灵活地运用多种教法。
七、教学措施
27、加强学生的思想教育。
教育学生要勤奋好学，刻苦钻研，提高学习成绩。
28、加强对学生的学习态度教育和学习方法的指导。
29、加强学生的基础知识的训练。
30、加强学生的学习能力的培养，努力提高学生的成绩。
31、加强与家长之间的联系，争取家长的支持。
32、努力为学生创造一个良好的学习环境。
晚辅教师总结(范文)：3
一学年的工作很快就要结束了，回首这xx年的工作，忙中有乐，忙中有得。本学年我担任高二（3）、（4）两个班的英语教学，并兼任理科班主任，圆满地完成了学校的`各项工作，取得了一定的成绩，总结如下：
一、师德表现方面：
“学高为师，身正为范”，德育为首。我认真学习新的教育理论，积极投身于教育改革实验中。
二、教育教学方面：
1、认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加学校的学习和业务学习，并经常向老教师请教，深入领会教师的教育理念，认真学习教育教学的有关文章，并自主学习与探索教育教学相关的理论知识。
2、积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
3、在教学中，我总是认真备课，认真钻研教材，针对不同学生的个性差别，积极探索适合他们的教学方法，并用科学的教学方式方法和教学理念，使教学课堂收到了实效性。
4、我在语文课上认真学习了《中学生的英语学习规律》，以及英语课程标准，了解了各地的学生情况，以便因材施教。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但用心学习先进的教育教学理念，并注意从书本上吸取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名合格的教师。
四、成绩方面
在教育教学工作中，我取得了一定的成绩，并且获得了区教育局的表彰。
“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”多年来，我一向担任初中英语教学，在工作中严格要求自己，认真研究教材，写出了大量的教学论文。在语文教学中，我所带的学生在区统一考试中，分数线有了进步。
在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自己的专业水平，使自己早日成为一名优秀的小学教师。
晚辅教师总结(范文)：4
我于1922-2022学年，担任了小学xx年级的语文课。xx年以来，本人在教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意，社会满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的教师,还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。
总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。
晚辅教师总结(范文)：5
时光如梭，一个学期又过去了，学生的学习基础较好，学习习惯较好，对学生今后的发展都起着十分重要的作用。为了能使学生养成良好的学习习惯，在开学初，我就结合班级的实际情况，明确了工作的重点。
1、抓好学习习惯的养成。
低年级学生的一般学习习惯包括：
2)课前预习，要求做到：
3)上课专心听讲，认真完成老师布置的作业，下课认真复习。
4)要养成预习的习惯，要求学生课前做好预习工作，并能在预习的基础上，养成主动预习、大胆质疑，养成不动笔墨不读书的习惯。
5)养成在预习中养成的习惯，即使不听课也要做好预习工作，并能主动与其他成员交流。
6)养成在预习后提出质疑的习惯，并养成自学的习惯。在上课前，要求学生预习新课，把要求看作新课的内容，在预习中发现的问题，提出自己不明白的，能解答的，能解决不能解决的，就要敢于向老师请教，并能把新课的内容一目了然，以便课后复习巩固。
7、抓好作业本和习题本的使用。
作业包括课前准备，作业本则、课外作业和习题，习题本是习题的辅助作用。习题中，我们要求学生认真对待，养成做完作业后能认真检查的习惯。习题中有许许多多的习题我们都没有遇到过。
8、抓好课堂纪律，养成良好的.学习习惯。
要求学生课前准备好学习用品和学习工具，上课认真听讲，认真完成作业，按时完成作业，保护学校公共财产、公共财产。在学习中，不做与本节课大有关的事情。认真听讲，积极发言，认真完成作业，保证每天的课业按时保质完成。作业及时按量完成不超过两天的要求，养成按时作业的习惯。
二、班主任工作的体会：
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
9、培养学生的良好的行为习惯。
xx年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
10、培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播赛、六一歌咏比赛、六一汇演、学生们的各种活动等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
11、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
12、加强心理健康教育。
我特别注重学生的心理教育，利用学生的自觉意识，动机、兴趣，去激发他们的求知欲。我常常用讲故事、故事、看成功人物的故事等方法对学生进行心理教育，让学生懂得既要成才，又要育人。本学期还加强了他们的自我教育，通过心理辅导课，让他们意识到，心灵深处是最美的语言。
13、注重个性特长的培养和锻炼。
班集体的建设不是一个人的工作，是一个人赖以生存和发展的基础。
