关于数学下册教学计划，精选6篇小学范文，字数为1000字。新课程标准提出“培养学生的数学意识，发展学生的创造能力，提高学生的素养”，为了使学生在数学活动中得到全面、协调地发展，我们必须改变传统的数学课堂教学，在学生中开展素质教育，提高教学质量。我们数学教师在数学课堂教学中要改变以往“一言堂一满堂”的教学方式，让学生学会学习，学会合作，学会交流的方法，培养学生在课堂中学习的主体性，使学生的数学学习充满乐趣。
数学下册教学计划(小学范文)：1
新课程标准提出“培养学生的数学意识，发展学生的创造能力，提高学生的素养”，为了使学生在数学活动中得到全面、协调地发展，我们必须改变传统的数学课堂教学，在学生中开展素质教育，提高教学质量。我们数学教师在数学课堂教学中要改变以往“一言堂一满堂”的教学方式，让学生学会学习，学会合作，学会交流的方法，培养学生在课堂中学习的主体性，使学生的数学学习充满乐趣。
1.教师在数学课堂教学中，应从以知识本位的角度去思考问题、分析问题、解决问题，而不是以教材中的知识为中心，以知识内容为主线，以知识为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为主要目标，以培养学生的创新意识为突破口，创造条件让学生参与，体验成功；教师要尊重学生的个性，尊重学生的差异，鼓励不同的学生在数学上得到不同的发展，以促进学生个性的发展；教师在学科课堂中要充分调动学生自身的主动性。
2.教学设计应符合儿童的心理，符合儿童的认知水平和兴趣爱好，教学内容应贴近儿童生活，符合儿童兴趣、爱好的需求，教案设计要符合儿童的年龄特点。
3.教学中教师应从以知识本位的角度出发，创设各种情境让学生自主探索、合作交流。
4.数学教学中要充分利用多种教学手段促进学生的思维和情感发展，以提高学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。
5.教学过程中，教师要利用好“多媒体”教学手段和教学辅助资源，提高教学效果。课堂教学中要创设各种情景，充分地调动学生的学习积极性。
6.教学设计不能过于拘泥，要有创造性地设计。
7.课后作业要有针对性，有层次，有层次性，对学生所学知识要精益求精。
8.在评价方式上应多向多样的教师学习，多向有经验，提高自身教育水平。
数学下册教学计划(小学范文)：2
在上学期教学工作中，我们本着“以学生为本”的宗旨，以课堂教学为主阵地。认真钻研新的课程标准，认真设计教学方案，全面贯彻执行课程计划，积极开展教学活动。在教学中注重创设生成性的、激发学生兴趣的、开展自主、合作、探究性学习的学习活动。培养学生的综合能力和良好的个性心理品质。做好教学工作，促进学生的全面发展。
本学期数学教学中，我们认真钻研新课程标准，学习教科研理论，研究新课程的教法。教学中认真执行“三个一”教育活动，以培养学生的合作交流意识和创新能力为主，重视了学生的学习习惯培养。教师在课堂上积极组织学生进行学习方面的探究活动，让学生在生活中感知数学知识，掌握数学技能，提高数学的综合素质。
1、学习方面，主要通过以下几个途径来促进。
⑴创设问题情境。
学生在交往中，不仅仅把自己的知识看作某个人，他们会把事情看成是一个大的情境，所以，创设问题情境，要让学生在交流、讨论的过程中，逐步体会数学知识在日常生活中的作用，从而促使学生关心社会，关心他人，关心他人，关心周围的事物，学会用数学的思考方式去观察分析，解决问题。
⑵设计问题情境。
在教学中，教师要创设一个情境，引导学生通过观察、思考、调查，获得知识，形成能力，激发学生学习兴趣。
⑶设计问题情境。
数学学习的过程中有一种情境，就是教师设计问题情境，让学生去观察、猜测。教师引导学生在生活中去搜集有关数学知识、数学方法以及生活中的数学，让这些有关知识活化为学生的日常生活，让学生用数学的眼光去思考，使他们感受到数学知识的无限魅力。
2、学生学习方面，主要通过以下几方面来促进。
⑴创设问题情境。
学生在数学学习的过程中，通过观察、实验，并在活动中进一步加深了对所学知识的理解。学生通过自己动手操作，掌握了学习方法，体验到数学的无穷魅力。学生通过自己动手操作，掌握了学习方法，提高了思维能力。教师在教学过程中，不仅仅重视知识的传授，更重视引导、启发、点拨。
⑵学习迁移。
数学课程内容，是学生学习数学的主要形式；数学活动，是学生学习数学的重要方式。因此数学课程必须转变教育观念，多方面、多渠道地培养学生学习数学的兴趣。在教学过程中，要求教师要更新教育观念，改变以知识传授者为中心的知识传授者的角色，培养学生学会发现、探索、研究的能力，重视学生的意识和创新能力的培养，充分发挥学生的主体性、创造性，引导学生们能够灵活运用所学的知识解决生活中的实际问题，注重培养学生的综合能力，培养学生的创新意识和实践能力。
⑶改进学习评价。
为了促进学生的全面发展，促进学生的个性发展和能力提高，我们坚持以教学研究为先导，把评价作为全面提高教育质量的主要手段，并重视德育、智育、体育、美育工作。学期初，我们结合本校的实际情况，制订了切实可行的教学工作计划，并把工作重心放在了“创建优秀班集体”、“学习标兵”、“教科研先进个人”等称号的评选工作上。具体工作计划在以下几个方面进行安排。
⑴抓好教学常规。
学期初，我们就组织教师学习教育教学常规，学习上级门有关教育教学工作精神，学校教师在做到“三个一”上下功夫：一听（听一节课）一看（看学生作业的完成情况、作业本上的订正情况）一问（看学生的课堂表现、作业本中的错误分类、作业中的优点和错误的地方）一听（看学生的书面作业、批改作业以及测试成绩情况）一看（看学生的订正情况）一看（看学生的卷子是否认真、书写是否规范）一看（看学生的卷子是否在认真）一看（看学生的卷子上是否有优点和缺点）一看（看学生的周记本是否每天一看）一看（看学生的周记本上是否都有优点和缺点）一看（看学生的本子是否有足够的爱护、保护学生的学习兴趣、保护学生的学习自主性、鼓励学生多参
数学下册教学计划(小学范文)：3
本学期我担任的是xx年级数学教学工作。为了做好工作，我认真学习新课程标准，学习好新课程改革的有关理论，从书中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我积极参加教研活动，并根据学校的要求，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我将所学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学工作，在日常教学中，学生们都乐于将自己学到的知识运用于实际教学中去，努力提高教学质量，使我班学生学习成绩有更大的进步。
在教育教学工作中，我认真钻研新的课程标准，吃透教材，进一步把握知识点，并通过多媒体辅助课程，让学生多角度的理解知识。努力提高班级整体成绩水平。我还利用自己休息时间，阅读相关有关的资料，在教学中不断学习新的知识充实自己、提升自我。
总之在今后的教学中我会努力去完善自己，力争做一名让学生喜欢，家长满意，学校满意的合格的好教师。
数学下册教学计划(小学范文)：4
本学期我认真学习新课标和教材，研究教材，认真备课和教学，积极上好每一堂课，积极听其他老师的课，认真学习和评课，虚心请教，从不同的方法和角度丰富自己的数学知识，并且根据教学内容，充分运用学生的学习积极性和主动性。
在教学过程中，我要注重培养学生的数学学习能力。
第一，认真钻研教材，备课的基本思想，知识的基本概念，每节课的教材结合具体内容，选择恰当的教法和学法，重点突出，难点突出。
第二，创设情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力，使学生乐于理解教学内容。
第三，认真备课，设计好教案，精心准备，认真精讲，精练板书。
第四，注意新课导入新颖，激发学生的学习兴趣。
第五，创设各种情境，激发学生思考。
最后，教师要注意知识技能的传授和思想教育，注重学生品质的养成教育。
我认为，新课程改革是一个全新的课题，在这次培训中，我们有许多的新思考，许多新探索，许多新方法，使自己在新课改教学实践中，不断积累经验，不断提高。
一名优秀的教师，除了要有渊博的数学知识，精湛的教学艺术，还要具备高尚的道德情操，对学生要有爱心和关心，对学生要有严慈相济，做学生良师益友。所以我认为教师应该多进行师德方面的学习，不断充实自己，以便今后能更好的做好教育教学工作。
一个教师只有用自己博大的爱去温暖每一位学生，才会在学生面前树立“榜样”形象，只有热爱学生，才会去关心学生，了解学生，公正地对待每一位学生，才能去触动学生的灵魂，激发他们奋发向上的'力量。
“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。在今后的教育教学中我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。
数学下册教学计划(小学范文)：5
本学期教学工作在学校领导指导下,以教育教学质量为中心,以课堂教学改革为切入口,以培养学生能力、发展学生个性为目的,继续深入学习教育教学理论，加强自身业务能力的培养，认真做好每一个教学环节的工作，现具体总结如下：
一、指导思想
以教育教学工作的新思路，为教学工作的新方向，全面提高教育教学质量，培养德才兼备的合格人才。
二、教育工作目标
培养学生学会学习、学会做事、学会生活,学会学习,学会生存,学会创新,学会发展,学会自学,学会合作,学会实践,学会创新,不断发展和提高,使他们成为学习的主人,全面发展的优秀人才。
三、工作目标
认真钻研教材、研究教法、研究学法，制定好教学目标及重点、难点，制定合理的教学方案。备好课，做好活动内容。
四、教育教学工作重点
1、认真钻研教材，研究教法，制定好教学计划，做好课堂教学计划，做到有计划地备课。课前要做好充足的课前准备，认真研究教材，研究学生，准确把握学生的学习特点，设计好教学目标，做到合理地制定教学方案，充分调动学生的积极性，使学生积极主动地参与教学活动，做到“教学相长”，课堂上主动地、多向学生学习，把教学与实践、知识与解决问题结合起来，形成知识和能力。
2、加强自身业务能力的培养，不断提高自己的综合素质，更新观念、转变知识、完善自己的知识结构，使自己的专业素质和水平向更高的层次发展。
四、具体措施
一)课堂教学
3、积极学习新的教育理论，及时更新教育理念。
4、积极钻研教材，研究学生，准确把握教学重点和难点。
二)认真备课
备课是课堂教学的基本环节，是教师从事教学活动的准备，教师应熟悉教学内容和学生的实际情况，因此必须要认真备课。上课时认真研究教材，研究学生掌握知识的程度。认真备课就是在备教材、备学生的同时，也要备学生。认真编写教案，写好教案、制定教学方案。认真上好每一堂课，充分利用课堂时间，提高课堂教学效果，使学生学到知识。
5.积极开展教学活动
三)认真做好作业批改
认真布置学习任务和家庭作业，及时做好家访工作，并利用星期六、星期天的时间做好后进生学习登记表的批改工作。
四)积极开展学困生转化工作
做好学生的帮扶工作，在教学中，我经常与他们接触，在生活上关心爱护他们，使他们健康成长。通过与家长的沟通使家长了解了学生在家的一些情况，也使得我了解了学生在校的一些情况，便于自己的教学。
五)积极参加集体备课
本学期积极参加集体备课，不但提高了自己的教育教学水平也提高了自己，对自己的教学促进也很大。
六)加强反思
教学中，每月都撰写教学反思或教学随笔，以提高自己的教学能力。通过不断努力，取得一定的教学效果。同时也积累了许多宝贵的教学经验。
总体情况有好有坏，在今后的教学工作中，我一定会取长补短、发扬优点，努力改进。努力提高自己的教学水平和教学水平，争取在各个方面都有较大的进步。
本学期，我担任六(2)班的数学教学工作。我能认真做好教学常规工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的数学素养。并注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
xx年来，我在教学工作中取得了一定的成绩，也取得了一些教学效果。但成绩只能代表过去，教学中也存在着一些不足，如何做到科学计划，科学落实，科学活动，科学评价学生，教学成绩还有待于进一步提高。在今后的教学工作中，我将发扬优点，改正缺点，努力处理好教育教学工作中的各个方面，为学生提供更好的服务，为家长服好务。
