关于思政教师工作总结，精选6篇范文，字数为800字。本人热爱党，热爱，热爱中国党。对教学工作有奉献精神，教学态度认真，师德良好，严谨治学，为人师表。热爱教育事业，关心国家大事，积极承担起自己承担的历史责任。
思政教师工作总结(范文)：1
本人热爱党，热爱，热爱中国党。对教学工作有奉献精神，教学态度认真，师德良好，严谨治学，为人师表。热爱教育事业，关心国家大事，积极承担起自己承担的历史责任。
二、教学方面
1、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无不可用机器。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
3、辅导学困生
我利用课余时间对学困生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
4、作业
根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
5、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
6、爱就是关怀。师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
7、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩留意理距离。
8、爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、决不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，加强学习，认真做好教学工作计划，争取更大的进步，早日完成学校交给我的各项工作任务。
思政教师工作总结(范文)：2
我是高xx年级（13、15两个学期）的语文老师。我对语文教学的目标和指导思想进行了认真的实践和思考。经过一学期，在教育教学方面取得了较好的效果。
1、注重了教学方式的转变。
我们一直在探讨“思政课”的模式。我们的课堂教学要体现以学生为主的教学思想。在我的课堂上，教师的作用主要体现在“以学生为主”，也就是说，“以学生为主体”的观念应该体现在“以学生为主体”上，应该放手让学生自己去思考、去探索。课堂上，教师作为组织者在学生中开展教学，应该从学生的已有知识出发，引导学生自主学习、思考，让每个学生都能有收获。因此，在教学过程中，我注意不断地调动学生，鼓励学生积极思考，引导学生总结适合自己的学习方法，让学生在自己的探索、交流、质疑、讨论中真正地理解了知识。
2、注意了课堂教学的师生之间的交往互动。
3、注意了教学方法的转变。
新课标指出“要让学生在学习过程中不断地学习方法，提高自己的能力，将自己的学习经验与同伴交流，探究合作的精神激励自己去体验成功，发现创新。”“要让学生体会到学习的快乐，关键是引导学生去亲身实践，去探索。”可见，教学过程本身也是师生积累交往、积累互动、共同发展的过程，要注重启发学生，创设情景，培养学生的能力，要注意发现并创设情境，培养学生的学习兴趣。
4、注意了课堂教学的师生之间的相互交往。
新课程标准要求教师要把学生放在主体地位，把学习的主体交给学生，教学中教师要做“人”的支持者，学生才是“人”的人，这是新课程标准的重要特点。在教学中教学中要注意学生学习能力的培养，注意启发学生去积极思考，让学生去主动学习，去探究。在学习过程中培养学生学习的能力。
5、注意了师生之间的交往互动。
新课程实施中要求教师要改变传统的角色。教师是学生学习的引导者，要把自己摆放到学生中间，成为学生学习的组织者、与学生交流的帮助者、促进者、引导者。我在课堂教学中，要注重师生之间的交往互动，把新课改的精神体现于教学之中，以激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性，倡导自主、合作、探究的学习方式。要注意培养学生的学习兴趣，以激发学生的创造性思维为核心，培养学生的创新精神和实践能力。教学过程中注重了教师的适度指导。
6、注意了教育观念的转变。
新课程实施以来,教师由知识的权威传统向学生学习的促进者、组织者转变,向课堂四十五分钟迈进,在课程观上注重了学生学习方式的转变和教学手段的创新。
7、注意培养学生探究合作的意识。
我们知道学习语文不只是语文本身,还是在一定的社会环境和社会经验之下进行的语言交流,它是培养学生学习语文的有效途径。
8、教学过程中要重视了语文知识的积累。
在语文教学中,不少语文知识枯燥,学生难以接受,学习效率低下。因此,在课堂教学中,我们不断地创设生动活泼的、愉悦和充满足感的课堂情境,激起学生的学习兴趣,引导学生积极地参与学习,使学生乐学、会学、爱学,从而达到教学效果和目的。
总之，在这次的新课程培训中，我的收获非常多，感触也很多，也很感谢学校领导和老师们给了我这个学习提高的机会，在以后的教学过程中，要不断的学习，不断的充电，做一个知识丰富、能力多才的优秀教师。
思政教师工作总结(范文)：3
在这xx年里，我认真学习，积极参与学校组织的学习活动，在学习中能认真做好笔记，认真学习自治理论知识，不断提高自身的素质。同时，自己积极主动参加学校组织的各项学习和业务学习活动。认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重理论的学习，于xx年xx月顺利完成学业。配合学校完成了《教育培训系列活动》的学习并顺利结业。在平时的工作中，用实际行动支持领导工作，能团结同事、爱岗敬业，为人师表，有奉献精神。
二、教育教学方面
1、认真做好教学计划工作，做到学习有计划。教学中认真备课，做到知识体系化，教材知识系统化，语言表达清楚化，做到知识准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上，用多种形式引导学生学会预习，增强他们学习语文的兴趣。及时与学生进行沟通，激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴，强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，发现学生的不良倾向，我便积极教育，及时和家长联系，并得到了学生的理解、信任，及时和家长交流教育孩子们的方法。
2、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
3、对学生要有耐心，做到不因为他们学习成绩差而歧视他们，相反却应尊重他们的意见，与他们平等相处，因材施教，因势利导，化解他们的心理压力，维护他们的自尊心，促进他们的学习。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但用心学习先进的教学理念，并且认真备课、上课，用心参加教研组活动和备课组活动，严格要求自己，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
思政教师工作总结(范文)：4
本学期我承担三到xx年级的思想教学任务，一学期来我认真执行学校，转变教育思想，积极探索，改革教学，收到了较好的效果。现总结如下：
一、思想工作。
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在xx日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质预备和知识预备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
二、保育工作。
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
7、加强了幼儿xx日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
8、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
9、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
10、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
11、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
12、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
13、教给了幼儿一些，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
14、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
15、加强xx日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
16、做好交工作，认真填写
思政教师工作总结(范文)：5
20--年，我校教师在校领导的关心、指导下，本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的办学宗旨，不断探索创新，积极进取，勇于开拓，圆满地完成本年度的工作计划。现将xx年来的情况总结如下：
一、教学工作
1、加强理论学习，提高师德修养
xx年来，我校继续坚持理论学习制度，通过组织学习，讨论交流，观看录像等多种形式开展师德学习，学习先进人物的事迹，观看先进事迹报告，学习教育法律法规，提高了教师的依法治校意识，并将其运用到实际的工作中，使师德师风建设有了一个良好的开端。
2、加强业务学习，努力提高业务能力
我校本学期继续实施“教师专业发展制度”，促进教师的专业化发展，提高教师的专业素养和教学能力。xx年来，我校教师在业务上有了长足的进步，并在省级以上刊物发表专业见习期专题论文4篇，其中有10篇在省级杂志上发表，并在省级以上杂志上发表。通过学习，使教师树立正确的教育观，不断提高教书育人的责任感和使命感，不断强化敬业精神，形成“学为人师，行为世范”的教育风气。
二、教研教改工作
xx年来，我校在教育教学工作中，始终坚持以科研为先导，以教学为中心，以课堂为中心，以提高课堂教学效率为核心，以提高学生的综合素养为目标，以提高学生的全面发展为中心任务，加大教科研力度，不断探索教育教学规律，充分运用教育学理论，提高教育教学能力，提高学科教学效益，推动学校教育教学工作的发展。
一、以课改为契机，全面提高教育教学质量
我校本年度开展了以“新课程新理念”为主题的课堂教学活动，本学期我们以新课程新理念为指导，通过集体备课、专题讲座等多种形式加强了新课标的教育理念，进一步转变了教师的教育观念，提高了教师驾驭课堂的能力。本学期我校开展了多次全校性的教学教研活动，每个年级都进行了不同的教学研讨活动，并把各种教学资料有计划、有步骤地渗透到学科教学活动中去，通过教学研究提高了科研能力，从而达到了教学相长之目的，促进了我校教育教学工作。
本年度我们在以“新课程新理念”为指导的教学过程中，以促进学生全面发展为中心，以提高学生的素养为目标，全面贯彻党的教育方针，坚持以育人为根本，坚持教书育人，全面实施素质教育为重点，加强教育教学理论、课程改革实施、学科教学研究等全方位的培训和培养工作，全面提高教师的教育和教学水平，努力提高我校师生的整体素质，加快推进素质教育的步伐。
三、抓好常规管理，促进教师队伍整体素质的提高
xx年来，我校坚持以“科研为先导，教学为中心，教研为重点，教学为中心”的思想，认真抓好教师队伍建设，切实提高教学质量。
3、加强教师队伍师德建设
教师队伍建设，是我校开展创建“师风强校、师德高尚、教学优质、管理科学规范”的有效活动。教师队伍建设的好坏，反映一个学校办学水平的高低，也直接影响学校的整体形象。因此我们从狠抓师德教育入手，开展了“师德建设”活动，通过“师德师风学习”、“师德师风教研月”、“师德师风考核”等途径，大力加强了教师队伍建设，从而有力地促进了学校教育教学工作和师生关系的良性发展。学校通过“师德师风考核”等途径，进一步提高了教书育人的质量和效益，有效地促进了学校师资队伍建设，为我校学校可持续发展提供了强有力的师资保证。
我校本年度的师德师风教育活动取得了一定实效：
一)、通过开展活动，增强了教师教书育人和与时俱进相统一的意识。
本年度我校开展了“做满意教师”师德师风专题活动。通过学习“师德规范”，“中小学教师十不准”及“教育法律法规、学校制度、教育政策与实施细则”，并要求教师做好学习笔记，撰写心得体会，通过学习，提升了教师的师德师风素质。
二)、通过学习培训，提高了教师的业务水平。
本年度我校
