关于历史教学总结，精选6篇高一范文，字数为800字。本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习教学工作计划，从各方面严格要求自己，虚心向有经验的教师学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。
历史教学总结(高一范文)：1
本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习教学工作计划，从各方面严格要求自己，虚心向有经验的教师学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。
学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣。上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业
历史教学总结(高一范文)：2
本学期，我担任高xx年级历史教学，现将本学期的教学工作总结如下：
高一历史课本是中学必修的一门重要课程，是中学历史课程的基本组成部分，也是初中教学的重要组成部分。它的应用价值在于帮助学生掌握基本的史学基础知识和基本理论，培养和提高学生运用历史唯物主义和历史唯物主义去观察事物，分析和解决问题的能力。
本学期我在教学中努力做到重视教学方法的指导，注意历史基础知识的的训练，重视历史基本技能的训练，重视理论联系实际的能力的培训。
在教学中我注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。努力做到了以学生为主体，历史教学为主线。在教学中既注意学生学习方法的指导，又注意学生学习能力的培养，让学生在实践中学习，使学生获得素质。
本学期在教学工作中，在教学方法上我做了以下工作：
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。
历史教学总结(高一范文)：3
高一历史教学总结1
本学期，我继续任教六（2）班数学，认真学习教育教学法规，结合实际工作，为了使明年的教育教学工作能有利于学生的全面发展，在教学中，做到因材施教，因地制宜地制定切实可行的教学目标。我认真钻研教材，明确教学目标，结合学情，积极开展教育教学活动。在教学实践中，根据学校的安排，本人从各方面制定教学计划，认真组织好学习和复习，并在教学中不遗余力地做好辅导工作。
首先在教学中，我做到抓纲务本，认真钻研教材，把握知识重点难点，根据学生的实际情况设计教学过程，采取灵活多样的教学手段，提高学生学习兴趣，调动学生的学习积极性。课堂上采取“小组合作”的教学方法，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性和主动性。
其次，在课后，及时批改作业，发现问题及时解决。
另外，在课下，根据不同的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对历史产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
第四、开展课外辅导，提高学生的学习成绩。
学生的学习成绩有了提高，在教师的辅导下，学生对知识的掌握更加牢固。在这一学期中，我注意做好学生学习的辅导工作，利用课余时间对学生进行辅导。我经常利用课余时间给学生补课，有不会的问题进行询问。
同时，还注意了与学生的思想交流，及时解决学生学习中存在的问题。对学生的作业仔细的批改，对普遍性错误，当场订正后，给予一定的讲解分析。对于个别后进生，耐心的给予辅导，使其对本学期的历史学习产生了浓厚的兴趣。
本学期我在教学上做到了以下几点：
1、充分利用课堂时间，提高学习效率
2、及时复习巩固旧知识，做好新旧知识的衔接
3、通过学生自主学习，使学生的知识得到巩固，加深新的知识。
4、采取“自学提前学”的方法，让学生多动手、勤动脑
提高学习效率。
5、加强对学生的思想教育，培养学生的自信心
6、培养学生良好的学习习惯及学习方法
7、在教学中，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学历史的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业。
8、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学
历史教学总结(高一范文)：4
本学期，我担任高一、高二的历史教学工作。为了更好地完成教学任务，使工作有方向，提高自己教育教学能力，现将本学期的工作做如下总结
一、取得的主要成绩
1、加强了基础知识的教学力度
2、提高了学生的历史学科素质
高中历史这一学科是一门知识的开放性课程，这一重要的教学内容是对历史的前后联系和中国近现代史的发展有较强的认识。为了提升学生的学习兴趣，让学生了解历史知识在历史学科中的发挥地位，我在备课的时候认真分析历史的前后相关资料，把握中史的重点与难点，让学生能更好的掌握知识点。
二、存在的不足与今后努力的方向
3、教材挖掘不深入。对教材内容把握不准，教学目标不清晰，不能很好把握重点难点，在教学过程中，教学语言不够精炼生动，对知识点的掌握不够，对一些重点的知识点没有很好的突出的分解。
4、教学方法不够新颖。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。
5、课堂教学语言不够生动。对学生的指导不到位。
三、今后工作的思路与打算
6、认真研读新课标，挖掘教材。在今后的历史教学中要多采取灵活多样的授课方式和学生互动方式，让每个学生都有参与和发言的机会，让每个学生都有展示自己的机会。
7、多向有经验的教师请教，吸取他们的经验，提高自己的教学水平。
8、认真上好每一节课。本学期我上了一节公开课，受到了听课教师们的称赞，同时也得到了领导的肯定。
9、多读课外的书，多学习他人的优点，提高自己的专业水平。
10、多听其他教师的课，多向他们学习。课前要备课，认真钻研教材，做到了然于胸，对于教材的每一句话、每一个字都了如指掌，以备下一节课的授课。课堂中要关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。对于学生作业的布置，要让学生在课内完成，作业中要有所收集，不能让任何一个学生掉队。对于学生的作业，要做到有题目、有改进、有讲究，要注意加强训练，课后要及时反思。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
高一历史教师个人学习总结2
xx年高考成绩已经揭晓，本次考试也已经顺利完成，在这里非常感谢学校对高考历史教学的大力支持与帮助。在本次高一历史复习过程中，我们做了以下几方面的工作，取得了可喜的成绩：
一、教学工作情况
11、教师基本功大幅提高。
本次考试是对我校教学质量的一次大检阅，通过本次试卷的分析、综合评卷及历史教学的分析，让我们看到了高考的严峻形势，也让我们更加了解了教学的实力以及在现阶段教学中存在的问题。
12、学生基础知识掌握不牢固。
在高二的历史学习中，学生对历史的概念不能很好把握，对历史的重难点理解也不清楚。
13、教法不够灵活。
本次教学工作的重点仍然是教学方法，教师在备课上也是要精心备课，尽量做到让教学内容在学生的头脑中留下深刻的印象，让学生在思维中去感受，去理解，在学习中去掌握历史的学习方
历史教学总结(高一范文)：5
一学期的工作即将结束。回首这一学期来，本人积极参加学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，圆满完成学校交给我的各项工作。为今后更好的工作，总结经验，吸取教训，先将本年度工作总结
一、思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学历史的兴趣，课堂上讲练结合。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
四、成绩和不足
在这一学年的工作中，付出了很多，同时也得到了学校领导和同事们的肯定。
总体而言，由于本人能力有限，在教学工作中难免有不足。但是，我并不因此而感到惭愧，因为在这一学年的工作中，我付出过且努力，受到过学校领导和同事们的认可。
