关于体育研修总结，精选4篇小学范文，字数为2000字。一名好的体育教师，他应该是一位好的教师，这样才能让学生们热爱体育，喜欢体育。在体育的教学中，体育教师应该是一名合格的教师，这样才能使自己不辱使命。
体育研修总结(小学范文)：1
一名好的体育教师，他应该是一位好的教师，这样才能让学生们热爱体育，喜欢体育。在体育的教学中，体育教师应该是一名合格的教师，这样才能使自己不辱使命。
二、教育观念
一名好的教师，不仅要有理论方面的成熟，而且在实际中应该是一位好的教师。教师应该以新课程为引领，通过新课程理念的培训学习，使自己具有先进的教育观念和教育教学理念，才能适应时代发展的需要。
三、教学目标
教学目标是一堂课程的主要思想内容，是体育课程的教学重要部分。教学目标的制定应根据教学大纲要求、学生情况，制定出合理的教学计划，并注意教学方法和学法指导，教师应根据教学内容确定不同的教学目标。教学目标应该从教师的实际教学出发，明确学习目标，选择有利于学习目标的学习方法和途径，制定出切实可行的教学措施和教具。教学目标要具有可行性和目的性，要符合学生的学习特点，符合学生的实际水平，要满足学生的认知需求。
四、教学过程
教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师应尊重和保护学生的学习的积极性，尽量满足学生的学习要求。教师应尽量创造机会，让学生积极参与到教学活动中来，体验成功。
通过这次培训，提高了我的思想认识，更新了教育理念，为了适应现代教育的发展和需求，为了全面提高自身素质，为了不断提高学生的健康水平和身心健康，我将不断地学习，不断地反思，不断地总结，积累经验，为今后更好的运用于实际教学中，使体育课程不断的充满生机与活力。
体育研修总结(小学范文)：2
这次我有幸在学院举办了两次培训，虽然仅有两天时间，但给我的感受是很深的，这次培训使我开了眼界，学到了很多新的教育理念，也让我受益匪浅。
首先，通过培训，我进一步了解了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名中年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题。但是，经过这些天的培训，我的确确学到了很多很多。
其次，通过学习，我进一步确定了自己的方向。
这次的培训，我们学员围绕主题，围绕专家的理论与实践，以及教育教学实例进行了深入而具体的交流。使我们不仅在理论上领先，而且在实践上也得到了提高。特别是对于我们这些刚从学校毕业的教师，使我们的教育教学能力有了更新的认识。
再次，我明确了作为一名教师，要热爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的闪光点，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
我要以爱培育爱、激发爱、传播爱，对学生进行思想品德教育，净化学生心灵，努力培养他们理解、尊重、信任、理解和情感，使他们成为德、智、体全面发展的学生。
在教学过程中，要树立起学生主体观，贯彻因材施教的原则，把每个学生当作学习的对象，成为学生学习的合作者。教师应把“
”与学生平等对待的原则真正的放在学生学习的'主体地位上。要善于发现每个学生的闪光点和发展需要，对每个学生在学习上进步的提供给予肯定和赞赏，帮助他们树立学习的信心和勇气，激发学习兴趣。
在以后的教学中我要注意：
1、做到让学生在学习上与我一起成长。
2、做到让学生从内心里感觉到你是位可敬的好老师。
3、注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，切实落实教学目标，提高教学质量。
4、加强与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。
体育研修总结(小学范文)：3
通过这次的培训使我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次小学体育研修，让我在教学观念，教学方法及教学艺术上都得到了很大的提升，下面就谈谈我在小学体育中的一点心得体会。
一、通过这次的学习收获
1.教师要转变观念。
在新课程改革理念下，小学体育教师要改变以往那种以教师为中心，以教材为中心的单一的教学方式，而应该是以学生的学习为中心，以体育技术为支柱的新的课程体育教学观。教师要由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传输者转化为学习的促进者,使学习的主体作用得到充分的凸显和体现;教师要由知识的传输者转化为学习的促进者，使学生在学习的过程中,领悟运用知识武装自己的人的价值。
2.体育教师要转变角色。
首先，教师应把学生放在首位，成为学生学习的合作者。教学设计是师生共同参与的过程，教师与学生共同开发、创新。教师应尊重、爱护每个学生，关注学生，与学生平等相处。教师可以做一个学生学习方法的启发者，学生的学习成功点的引路人，学生的思维活跃者;可以指导学生开展探究活动，创新思维的激发者;可以提高学生的学习能力，创新能力的培养者。
3.体育教师要做终身学习的示范。
教师要不断的更新知识、不断提高素质，用自己的智慧与才能去启迪学生心灵，使学生的眼睛充满智慧，充满创造性。教师应是终身学习的示范者。在知识经济大潮中，每位教师都应积极认真地贯彻执行新的课程标准，以适应现代化教育的发展。
二、通过这次培训感到了压力，也增强了信心。
通过这次培训，让我对新课程教学的认识有了很大的提高，更加坚定了自己从事教育事业的信心和决心，要把新课程的理念和思想付诸实践，在今后的教学中，不断探索，不断创新。
4、教师要更新观念，更新知识
在教育新理念的引导下，教师的教学方式要有新的转变，要以学生为本，教师是学生学习的引导者。为了适应素质教育的需要，教师要不断学习，更新教法，并充分运用新的教学理念去指导实践，以适应新时期教学改革的需要。
5、改变教学方式，培养学生的创新能力
在传统的体育教学中，教师的主导作用就是以传授知识为主，教师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，学生只是被动地学习，而在教师的指导下，被动地接受。转变了以往的“教师讲，学生听”的单一的传统教学，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。在这种教学模式下，学生的学习方式显得被动，学习过程成了一种被动的行为，而教师是学生学习的一个组织者、参与者。为此，新课程改革的核心理念就是“一切为了学生的发展”。为了给学生一个自主学习和合作学习的空间，教师应当成为学生学习的合作者、引导者，激发学生的创造力，为学生提供从事活动，给学生提供学习材料，创设学习情境，激发学习动机，诱发学习兴趣，建立学习信心。
6、转变角色。
新课改要求教师不再是知识的权威，而是学生学习的合作者、引导者。学生的学习不再是被动的、主动的，而是师生交互的双边活动，师生共同发展、创造出新的、不断获取新知识的能力以及不断获取新的知识的能力。要做到这些，主要是靠教师的教学方式和学生的学习方式得以改变，即以教师的讲授为主转变为以学生的谈话和讨论为主，使学生的思想观点受到启发诱导，让学生积极主动参与学习，自主去探究，去认识。
7、提高教学质量。
教学中，要面向全体学生，使学生获得基本的体育锻炼，为学生终身体育打下良好的基础，使每个学生都能得到良好的身心发展。教师必须做到关心、爱护、尊重每一位学生，用自己的行动去感染他们、影响他们，使他们不断得到提高。
三、通过这次学习培训学习，使我更深切地体会到做为一名优秀的教师，不但要具
