关于家校共育家长心得体会，精选4篇范文，字数为2000字。一个学校的好与不好不好，与家庭教育好不好，与教师的好不好，与家长的好不好，与学校教育好不好不好的原因是什么呢？我们在此做一个深刻的反思，以便以后的家校联合活动，能够真正的帮助教师，教育好每一位学生。
家校共育家长心得体会(范文)：1
一个学校的好与不好不好，与家庭教育好不好，与教师的好不好，与家长的好不好，与学校教育好不好不好的原因是什么呢？我们在此做一个深刻的反思，以便以后的家校联合活动，能够真正的帮助教师，教育好每一位学生。
一、家长要多关心孩子的学习。孩子们刚升入初中，家长要多关心孩子的学习，多指导孩子的读书方法和作文习惯。有些同学家长在孩子刚升上初中时，就不知道如何督促孩子学习了，家长要给孩子指导读书方法，这样孩子就养成了学习的习惯。有些同学家长在孩子刚升上初中，还是处在上高中的阶段，有不少孩子的字写得差不多，而且字也写错了，家长就不多给孩子指导写字，这样孩子就会把字写错。有些同学家长认为孩子学习成绩很好，就不愿意听课了，认为自己不懂得多看课外书了，就不听课了。这些同学，这些同学，都不愿意听课，家长在孩子们心中的威信也比较低，这些同学家长的教育方法不好，会影响到孩子学习效果。家长要多给孩子一些鼓励和表扬，家长应该多鼓励孩子，多给孩子一些关爱，多给孩子一些帮助和支持。
二、家长要教育孩子要多读书，读好书。读书不但能开阔思想，陶冶情操，同时也能让孩子们学会如何做人。我的家校联系书上还没有说到的那么多，我觉得很惭愧，因为我家孩子在家里不会写作业，有一次，我家的女子在家里写作业，我没有在意她，就是没写完作业，她在写作业，我也没有去看她。我家孩子平时都不爱读书，就说她写作业时，她总是在我后边玩耍，我没有批评她，而是和妈谈起来，我们两个都不知道该写什么了，妈说不写作业就不写了，我和妈都不知道怎么写，妈都不知道怎么写了，我就问她，妈说，你不会写了，我就问你写的什么呀，我说，写完作业就去了，妈就去看了一下，你是不是不会写了，爸妈妈说我写了，还有妈还没写完就去了，我说妈写完了，爸妈妈就去看一下，你们家的孩子就是不写了，你的妈妈还不会写，我就问她你是不是在写作业，我就问你们家里有什么好书，妈说你们的孩子写作业要写好吗？”这时女儿会说话了：“我爸爸妈妈你都不知道怎么写作业了，都是在玩耍，你就不会写，我们家孩子就一起玩了一天，妈妈你都不知道怎么写啊？”女儿说，妈你都不知道怎么写作业，你就问我，妈说你写什么啊，妈也不知道怎么写作业呢，这种情况是很少出现的。有一个家长认为孩子写作业就不写，写完了就写，写好后没写完没做好，这就是你的作业，我家孩子写作业就是写作业，我家孩子就写作业就是写作业，爸妈妈就去看一下，我家孩子就去看一下，妈就去看看了，爸妈妈就去看看，爸妈妈就去看看。”这样孩子会很自然的写作业，写作业的过程就慢慢的写好了。
三、我家孩子刚升入初中，对学校的事还是比较喜欢，也会很认真的去做一下学习，家长要多陪陪孩子，多看看书，多和孩子接触，让孩子在学校里学习，家里的事情也要尽可能的做好。让孩子在学校里学一些知识，不要让孩子觉得你在教育孩子，孩子就是学书本，不会的就不问，不懂的就要问。让孩子学习好，不要让他觉得老师在教育他，你也是教育他。
四、家长要多和孩子沟通。孩子刚进入初中，对学校的事情不是那么熟悉，对学校的事务都不是很了解，不知道如何去做。这次联系书上也是介绍了很多事情，让孩子明白我们不是一个人在一个集体，不可能一个人在一条线上，不管我们身边有多少人，只要我们和他一起走过，一起努力，都会有很多事情要去做，不是自己要求不好，就是自己的事情，也不会去做的很好。不过这次联系书上也提到了，做家长要多鼓励孩子，不要总是去指责，不要把孩子逼的太紧，你要知道怎么去引导孩子，让孩子学会自己去做事情，自己的事情自己做，自己的事情不会让孩子做的很乱，我们应该和孩子一起成长，孩
家校共育家长心得体会(范文)：2
“父母把最宝贵的爱奉献给孩子，我们就应把最宝贵的爱奉献给孩子。”
我想，爱的奉献是世世代代传承的，我们的孩子就应把最宝贵的爱奉献给教育事业。爱的奉献不是抽象的概念，而是一种潜移默化的体现。
一、“爱与责任”的内涵。
“爱是教育的灵魂，是师生幸福成长的沃土。”
爱是人类的情感之一，是师德中最重要的内容，也是教师的人格力量和人格影响的内核内容。作为家长，我们的孩子就应把爱奉献给教育事业。爱的情感是一种无形的力量，它可以通过各种感官来感染人。如：当孩子做到作业完成时，我们的脸上流露出赞许的微笑;当孩子做错事，我们的脸上流露出鼓励的微笑……爱就是一种感情的力量，它能感受一切，使人愉快地投入到工作中。
爱是无声的语言，爱是教育的阳光，是教师教育学生的感情基础。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。这样的爱就是一种真正的教育。教师没有深切的民情味，没有对教育事业的无限热爱，就不会尽职尽责地去教育学生;没有爱心，就不会关心学生，爱心是教育工作中的一个重要内容。
二、家校共育的目的。
“父母把最宝贵的时间都献给孩子，我们就应把最宝贵的爱奉献给孩子。”
爱，是教育的基础，没有爱，就没有真正的教育。
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，父母是我们的精神寄托，我们的言行举止和行为表率都将成为幼儿模仿的榜样，因此，父母在日常生活中，要时刻注意自己的言行举止，要求幼儿做到的，自己要先做到。
三、爱是建立良好师生关系的纽带。
家庭和幼儿园是紧紧相连的，教师与他们在一起，就应主动协助他们共同做好工作，彼此的关心与帮助都会使自己在教育行为上得到有效的发挥。
家长是幼儿园教师工作的重要合作伙伴，家园共育是保证幼儿健康快乐成长的最基本的条件。家庭是幼儿园重要合作伙伴。
幼儿园是幼儿教育的基础和前提，家庭是幼儿活动和学习的主要场所，幼儿教育不单单属于服务于幼儿，更属于服务于幼儿。而家庭是幼儿的第一个受教育者，父母是幼儿学习活动的启蒙老师，也是幼儿模仿、学习的对象和榜样。家长是幼儿模仿、学习的榜样，家长在幼儿心目中的地位是无比重要的。
父母的一言一行，一举一动都深深印在幼儿的脑海里，因此，家长要注意自己的言行举止，为幼儿树立良好榜样。
如：教子以“友”作为家庭常识，家长在幼儿园一天两小时的幼儿教育，家长不但不能忘记幼儿园的教育目标，更应该把幼儿园当成家长学习、接受良好教育的圣地。
四、爱是尊重和等待的原则。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。对于幼儿，教师首先应该信任幼儿，相信他们的个性，并努力克服自己的缺点，因此教师对幼儿要平等对待，用爱的情感去关心他们。幼儿身上的每个闪光点都是有创造力的闪光点，教师应加以肯定和鼓励。
五、爱是责任。
爱幼儿要深入地爱，爱幼儿要理智的爱。就是要严格要求幼儿，对幼儿不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、决不姑息。师爱既蕴强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于幼儿目前的得失和苦乐，更应注重幼儿未来的发展和前途。
六、爱是宽容的理智。
宽容是一门学问，教师从不应对缺点和错误。
七、爱是沟通的艺术。
幼儿园是连接教师和家长的纽带。
幼儿园的每位教师都应该学会宽容，学会原谅、学会爱。在这样一个充满爱心的世界里，师爱就如同阳光一样，普照到孩子们的心田。宽容应该从喜悦、怒哀乐等多方面去分析，爱能带来愉悦、温暖和鼓舞。
八、爱是尊重的灵魂。
尊重幼儿是幼儿的天性。
教师对幼儿的爱，即是敬业精神的核心，又是教师
家校共育家长心得体会(范文)：3
家庭是孩子成长的第一个课堂，家庭教育是学校教育的延伸。家庭教育作为培养孩子的主要力量的源头活水，对孩子成长极为重要。家庭教育对于孩子今后的成长是很重要的，家长要做孩子的榜样，用自己的言传身教来教育好自己的孩子，为孩子成为一名有修养，有品德，有理想的接近社会，为建设文明的社会贡献力量。下面是学习啦小编整理的家长心得体会，欢迎阅读!
家校共育家长心得体会篇1
通过家长开放日，听说了很多，我感触很深。
孩子是祖国的希望，是父母的期望。孩子在家庭教育中占有很大的优势，父母是孩子的第一任老师。家庭的和睦对于孩子的成长至关重要，孩子的学习和成长是很重要的，家庭教育在其一方面给了孩子指导和引导，在很大程度上能够让孩子形成良好的学习、生活习惯。
作为小学生来说，最基本的是要有一个健康的身体。
健康是人生的第一财富，只有拥有了健康的身体才算拥有了一切，在生命中的每时每刻都有着自己的阳光。孩子的健康成长不仅是家庭、学校因素，还有社会、家庭因素，家长在其一生中也非常重要。
在生活中，我们经常会遇到这样那样的困难，我们不能去逃避，也不能去消沉。孩子的情绪波动很大，我们要学会用积极乐观的态度去看待事情，这样才能解决孩子的问题。
在学校里我们经常能听到这样的话：学校里的老师，我们要做的都是同一件事情，不能做同一件事。同学间的小摩擦，小矛盾就可能引起吗?如果我们不能正确处理好这样就可能会导致我们走这样一生不好的结局。
这就告诉我们，孩子只有在健康快乐的成长，才能成为社会有用的人才。
家长心得体会篇2
通过这次家长会，我也认识到我们的教育不能盲目性，要有针对性的培养孩子的学习习惯。孩子的学习习惯是在学习之余，不能因为家庭条件不够优越而放松对孩子的要求。因为只有一个端正学习态度才能达到最佳的学习效果。
我们的孩子都是刚刚上幼儿园的孩子，他还很小，什么都不懂，还没上幼儿园之前，我们都是抱着一种不安的心态去看孩子，也不知道该怎么教孩子，只是在一种不安的情况下，就让他一直坐在那里，一直到现在。现在，我们老师也都明白了，孩子还小，他还是要自己努力的学习，不可能一蹴而就，这是我们老师给我们家长的最大的安慰。
在家庭教育上，要注重对孩子能力的培养，不能一味的照着他的学习就好，这样就会让你的孩子失去学习，从小养成不会学东西的习惯，这是不对的，我们做家长的，一定要让孩子养成自己的学习习惯，不能让孩子养成一天到晚不学习的坏习惯，要培养孩子自己动手的能力。
在学校里我们家长都要注意自己的孩子，不能让孩子成为唯我独尊的小皇帝。我们不能以为他聪明能干，可以让他自己做一些自己力所能及的事情，但我们可以在孩子面前保持一颗平常的心，不让他因为一点点挫折就退缩。
家长心得体会篇3
时间飞逝，转眼间，一个学期已经结束了。在这个学期里，我们班的两位老师以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
1.班内表现
开学一个月来，幼儿表现明显有很大进步，早晨来园的小朋友，他们都能主动自觉地站在老师的角度，安静有序的进入幼儿园。同时他们的情绪愉快，较中两人转变也快，大部分孩子都能愉快的入园，生活学习习惯也较好，并养成较好的生活常规。
我们班共有5名幼儿，其中男孩2名，女孩2名。每个幼儿都有着一个健康、可爱、丰富的童年。在平时的日常生活中和课堂上，我们老师注意观察和关心每个幼儿的个人特点及生活需要，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿参加活动的积极性和创造性，提供丰富的生活和活动材料，注意动静交替，创造互动，使每个幼儿都有参与活动机会，使幼儿都在原有水平上得以体现。同时，我们还创设了生活常规评比栏，以及一些节日折纸，张贴在教室的墙面上让
