关于石家庄精英中学学习心得，精选6篇范文，字数为800字。为提高师范生的教学水平和能力，提高新时期青少年教师整体素质，培养适应新时期人才素质教育的骨干教师，特制定教师培养计划。
石家庄精英中学学习心得(范文)：1
为提高师范生的教学水平和能力，提高新时期青少年教师整体素质，培养适应新时期人才素质教育的骨干教师，特制定教师培养计划。
1、培育新时期人才素质教育的精神
学校要在“培育新时期人才素质教育的精神”的思想指导下，在校、校长的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养新时期人才素质教育精神和时代精神。为使新时期的教师能够适应新课改，教师们要从新的角度对自己提出新的要求。
2、教师培养工程
新课程实施以来，教师的教育理念、教育方法发生了根本性的变化;新课改实施以来，学生在学习方法、学习态度、学习能力、学习策略等诸方面的能力都有很大提高，学校要求每一位教师要根据新课标的要求，结合自己的实际情况，积极投入到教育教学工作中，提高教学能力，努力提高自己的专业能力。
3、教师培养工程
学校要通过“师带徒”，促使教师的专业成长，促进教师的自身发展，以适应社会发展对学生的要求。为此新课程中要培养新时期的人才，就应该是“经师”，即具有较高的专业知识和技能，具备较高的教育理论水平和较强的教学实践能力，有一定的教育教学和教育科研能力，掌握现代教育技术，具备良好的教学业务水平，具有一定的创新精神和实践活动能力。
4、教师的教师培养工程
要通过“师带徒”，促使老师们的专业成长，促进教师专业发展，促进教师专业化发展;要通过“师带徒”，促使老师们具备从事教育、教学工作的能力，具备为学生服务的品质。因此新时期的教师培养工程的主要内容是通过“师带徒”，促进老师们对新时期的人才素质教育的精神实质，以及教育方法、学习观念和教育策略等方面有所了解，提高新时期的人才素质教育精神和实践活动能力。
5、新课程中的师生关系
新课程实施以来，教师与学生、学生与学生、教师与学生之间的关系都发生了根本性的变化。因此，教师要通过关注学生，关爱学生的身心发展，加强师生沟通，建立和谐的师生关系，使学生能健康、快乐地成长。新课程中的师生关系应当是师生、学生与学生、教师与学生之间关系的双赢互动，在新课程中要培养学生学习兴趣，激发学生的求知欲，培养学生的创新意识，促进学生的全面发展。
6、培养学生综合素养
7、新课程中教师所处的地位与职业的性质
新时期的教师应该是平等人。在学生身上，要有利，有事权，有利益。学生不同，教师不同。学生的自主学习、研究学习、合作学习、探究学习，教师要给学生创造自主学习的空间，要让学生有自由活动的时间，让学生有足够的自学时间，要让学生在合作学习的过程中，充分发表自己对学习内容的理解和感受。教师要给学生创设自主学习的时间，要让学生在自己的学习情境中，对学习内容进行自我选择、自我实验、自我参与，在这个过程中，充分发表自己的见解和观点，这样，学生能充分与教材中的教师进行思维的碰撞和激烈的争论，教学能力得到提升。
8、新课程中的师生关系
9、教师要关注学生的学习过程
石家庄精英中学学习心得(范文)：2
今年暑假，我有幸参加了“石家庄市中小学教师继续教育培训”的学习。这次的学习，我感到非常的荣幸。在短短的一段时间里，让我对教师这个职业有了新的认识，下面就谈谈我对这次学习的心得体会：
在本次学习中，我认识到，教师在教学活动中，始终要把“自主学习、自主体验”作为根本的学习方式，这就要求教师成为学习者。教师是学习活动的组织者和指导者，在教学过程中起主导作用。教师要想有效的指导学生进行自主学习，教师自身必须要有较高的自身素质，否则就容易出问题，而导致学生依赖性大增。教师必须要有较高的业务素质、心理素质和综合素质。通过这次学习，我认识到，我们要做一个幸福的教师。我们首先要热爱教育事业，爱岗敬业，树立正确的人生观，热爱教书，热爱学生，把学生当成自己的子女，尊重学生，爱护学生，信任学生，严格要求学生。其次教师要具有一定的人格魅力。我们应该用自己的人格魅力和学识魅力感染学生。在学习的过程中，要做到教书育人、为人师表，注重自己的形象，重视教师个人的品德修养和人格形象，注重自身形象的塑造，注重自己作为教师的形象，要有良好的职业道德、敬业精神等，因为教师的职业道德的一个重要特点就是它是“为人师表”。教师要具有高度的工作责任心，要对自己的工作具有全部的爱心，要对学生具有一颗爱心，对自己的工作负责。
第二，通过学习，我认识到了师德师风中的“爱”。“爱”是师德的核心，即“爱”在师生之间的感情基础。我们要做到对学生有“爱心”，就必然对学生付出真爱，也要学会爱他们，爱护他们充分打动他们的感情。如果我们把爱心自己当成对学生的一样去爱，那么，你对别人的爱，对别人的爱，也就变成了一种溺爱，甚至放弃。教师要像父母爱自己的子女那样去关心爱护、去照顾、去关心、去帮助他们。这样他们才会在情感上与教育事业上成为朋友。
教师的人格作为师德的有形表现，高尚的人格能感染人，起着对学生的熏陶、模仿的作用。教师要无限忠诚于的教育事业，忠诚于的教育事业。要像蜡烛那样，燃烧自己，照亮别人；要像春蚕那样，吐丝吐雨，尽忠于的教育事业。
作为一名教师，我深深地认识到：师德的重要，体现在教师的日常行为中，“爱与责任”贯穿于教育工作的始终。有爱才有责任，有责任才会尽心尽力地去教育每一位学生。教师的爱不同于父母的爱，“爱”源于对学生的严格要求，“严格”的作用是毋庸置疑的，它可以促进学生的成长。
在平时要把握好爱与责任的尺度，这样才可以使我们对学生真正感到关心他们，尤其是那些学习特困生、行为习惯差，行为习惯没有养成的学生有一颗爱心。
有一位老教师曾经说过，对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、无微不至的、广泛的且没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。它把严与慈割得更紧，严中有爱，爱中有严，严中有章，严中有信，这就是爱学生了。其实，对学生的爱应该是毫无保留地全面、平等、公正地爱每一个学生，无论成绩好坏，班上或其他地方需要帮助时，都应该多给一些关心和爱，让他们体会到集体的温暖。我们应该给学生一个良好的榜样，使他们不仅学好文化知识，还要学会做人，为人正直，为集体负责。对学生要多加鼓励，少些批评，注重学生的个性和心理的健康发展，言传身教比单纯说教有效，而且有一定的说服力和说服力。
教师只有热爱学生，才能去精心地培养学生，只有关心学生的学生，才能去教育学生；只有尊重学生，才能去爱护学生，才能公正地对待每一位学生；只有给学生创造良好的学习环境，学生才能健康、快乐地成长。
总而言之，“教书是手段，育人是目的”、“良师益友”等等。教师应是学生思想、行为的导航者，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这些素
石家庄精英中学学习心得(范文)：3
石家庄有位著名的农村教育改革家，在当年，曾被誉为“农民的孩子们的学习榜样”。这位“农村教育改革家”是石家庄的一位著名的农民，她的教育思想、教育理念和教育艺术，为我们树立了新的教育观念和教学方式。在这个教育观念里，她是一个“以人为本”、“以学生为本”、“以人才为本”的教育思想。她坚持“以学生为本”、“尊重学生”、“全面发展”教育，不断挖掘教师的潜能，使每一位学生都得到充分的发展，每位学生都在原有的基础上得到更大的进步。
她坚持“把学生看作生活的一部分，尊重和理解学生，学习和发展学生，是学生的一种幸福，学生是学习和发展的主体，学生成就了教师，也就成就了学生”的新教育理念。这种新的教育理念，不仅对课程教学质量提出了新的要求，而且提出了新课程的目标要求，“尊重学生”、“以学生为主体”。这种新的教育理念，不仅在课程教学质量上提升了层次，而且提升了教育理念的更新，体现了素质教育理念和新教育实践理念的新一致。
她坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，以学生发展为本，以学生为主导，以学生发展为本”的新的教育理念，注重学生的全面发展，注重学生个性发展，注重学生创新能力的培养，注重学生创新能力的培养。她坚持“让每个孩子都学有所获”的办学理念，坚持学生发展是第一要务，让每个学生都学有所获，每个学生都成为社会需要的人才。
她坚持“以学生发展为本”的教育原则，注重尊重学生主体性、创造性，注重学生的情感体验，注重学生的全面发展，坚持以学生发展为本，注重学生的个性发展。她坚持“以生为本”的教育理念，不仅把学习的主动权还给学生，让学习的成功体验成功，而且让学生在成功的体验中，在成功的喜悦中，体验到了学习的乐趣，享受了学习的乐趣。
她坚持“以学生发展为本”的办学理念，在教学中，不仅关注学生的知识的掌握，更关注学生的情感态度和价值观;不仅关注学生学习的效果，还注重学生的品质的塑造。她还坚持每周一次的班会，坚持做一个“好习惯”、“好人生”。她坚持做到“五个关注”，即“关注学生的学习、关注生活、关注学生的情感、关注人生的命运”。
在这样一个平凡的岗位上，我们有理由坚信，在石家庄精英中学教育科学学院的精心组织和安排下，我们的教育科学研修活动一定能在石家庄中小学这个大家庭中绽放出绚丽的花朵。
石家庄精英中学学习心得(范文)：4
石家庄是一所全国中学普通教师之一，这个名字不仅代表石家庄学校，还代表我们全国教育界的先生，我们全国石家庄的教育者，我们全国的教育者，我们全国的教师，我们全国的师生。
石家庄中学的教师们，我们的教学生活是充满了活力，充满了活力和生机。这个学校，教师是我们人生中一个重要的人生起跑线。我们应该感激学校，给我们这个机会去参观我们石家庄教育的教师，感谢教育局给了我们这次机会;同时，我们应该更加努力工作，把教书育人当作自己的使命，以自己的爱心去关爱每个学生，以教育引导学生。
这次参观了这个石家庄的教育教学基地和石家庄市一中的一个小学教育教学基地，让我们深深体会到了石家庄中学的教育教学氛围十分浓厚。在这里，我们学习了优秀的教师的经验，我们在这里进行了教学实践研讨和课堂实践探索。我觉得这一切都为我们今后的教育教学工作指明了方向。
在这短暂的学习过程中，我们不仅学到了很多的知识，更重要的是有了较快掌握一些现代技术的本领，使我们不仅仅在理论上对教育教学有了更深层次的体会，从而对教育教学工作有了更新更全面的认识。认识到了做一名优秀英语教师所应具备的基本素质，而这些素质恰恰是我们日后从事英语教学及教学活动所不可及的，这将在我们以后的教育教学中有着十分重要的作用。
这次教育教学理论学习，使我深深地认识到：英语教学必须以学生为主体，让学生通过愉快的学习进程，调动他们的学习进取性，提高他们的语言学习本事，必须转变旧的灌输、死记硬背、机械训练的现代教学观念，采用灵活多样的教学方法。要进一步深入学习新的教学理念，转变教师的教学方式和学生的学习方式，在课堂中创造、和谐、欢乐的教学氛围，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。
教学中，我们应当做到：(1)创设情境，激发兴趣。
1)为学生供给自主学习的机会，供给表现和获得成功的体验。(3)鼓励学生对他人或自己提出质疑，在学习新知识的过程中，注重培养学生积极的态度和参与意识。
总的来说，这次学习是一次难忘的学习经历，是一次提高教师素质的好机会，在今后的教育教学过程中，我会努力工作，尽职尽责，为教育事业做出自身最大的贡献。
石家庄精英中学学习心得(范文)：5
我在初xx年级就开始学习“石家庄精英”，在我的学习中遇到很多困难，我就一直想要克服这些困难，我的学习成绩一直在名列前茅，我一直努力地学习，我不想让妈妈打心眼里为我感到失落。
在我上小学的时候，妈妈就对我说：你一定要好好学习，不然我会成为一个被遗忘的孩子，要努力地学习，我要努力学习，争取不让妈妈失望。
在我小学时，我学的是音乐，因此，我的音乐成绩一直都是倒数第一。我每天放学都很努力地学习，不让妈妈给心。但现在我已经上了xx年级了，成绩也已经到达了91分。我要努力提高成绩，争取更好的学习成绩。这次期末考试我考的不好，因为我知道自己的不够聪明，我要努力补上自己成绩的缺点。
妈妈对我说：你也是我的希望，因此，我要努力，争取做一个对国家对社会有用的好少年。
