关于作为学前教育的学生心得，精选6篇范文，字数为1000字。这次的培训让我有幸聆听了各位专家的专题讲座，感受颇深，让我受益匪浅。通过学习，我对幼儿园工作的性质、内容和形式有了较深刻的认识，对幼儿园xx日活动组织和管理有了初步的理解与认识，对今后的教育教学工作有了较多的方向。
作为学前教育的学生心得(范文)：1
这次的培训让我有幸聆听了各位专家的专题讲座，感受颇深，让我受益匪浅。通过学习，我对幼儿园工作的性质、内容和形式有了较深刻的认识，对幼儿园xx日活动组织和管理有了初步的理解与认识，对今后的教育教学工作有了较多的方向。
一、幼儿园教学的主要特点
幼儿园教学内容以游戏为基本活动，是幼儿园教育的基础，游戏是幼儿学习的主要方式之一，也是幼儿园开展工作的主要形式。在游戏教学中，我们都应该认真去探究、去研究、去总结、去创新。
一)
游戏内容的多样化
幼儿园游戏活动，不但是幼儿教育的基础内容，也是幼儿园教育的重要组成部分。游戏活动内容的多样化，可以促进幼儿身心的健康发展，丰富幼儿的情感体验，发展幼儿的智力，培养幼儿的审美能力，陶冶幼儿情趣，启迪幼儿智慧，培养幼儿创新精神和实践能力。
二)
教学方法的科学性
教师在游戏活动中要善于运用教学方法，才能更好的激发幼儿的学习兴趣。我认为，教师应根据幼儿的年龄特点和教学需求，采用适合幼儿心理特点的游戏活动，才能使幼儿在愉快的玩乐中学到知识。如：在我们班里有个小男孩子在一天中午吃完午饭后，就去外面玩了，他在老师与爸爸妈妈面前大吵大闹，不听妈妈劝告就偷偷的躲在桌子底下。妈妈听了以后，很生气，并且责骂了他。他不但不听，更是在妈妈面前大哭，不听劝说。我就对他说，你要把这件衣服扔了，你就不哭不闹了，妈妈也会不相信你的。你就不哭，爸爸妈妈就会不相信你的。这样一直到妈才离开了，你要是饿了就要给饿肚子。你的这种做法对吗，你是不对的，妈妈相信你一定会的，那么在幼儿园里，你要把自己的玩具、图书、零食一起分给爸爸妈妈吃。这样，即使妈妈对他的行为表示了不理解、不理解的话，他也就不会对你大声地说“你的玩具有损坏吗”。所以，教师在教育幼儿的时候要把他当作玩具来玩。在玩玩具的活动中，幼儿不仅自己玩出来，还要收拾好玩具。教师要善于运用多种教学方法，才能使幼儿在游戏中学到知识。
三、教师的语言表达能力与教学组织能力
幼儿时期是儿童语言发展的最初阶段，幼儿的语言发展的好坏，直接影响幼儿语言水平的优劣。我们在教学过程中要充分利用幼儿的语言能力、兴趣爱好和个性特征，因材施教，使每位幼儿都能愉快、自主的参与语言的学习。在语言发展的过程中，教师要多方面地引导幼儿，启发幼儿用自己的语言进行简单的交谈，鼓励、指导幼儿用自己的语言与同伴交流。例如：在语言发展的过程中，教师要帮助幼儿理解发言的顺序，语速和语速的方法；在语言发展的过程中，教师要鼓励幼儿自由发表自己的见解。
四、教师的行为规范与教学技巧
教师在组织活动时，要注意教学语言的科学性；在组织活动时，要注意幼儿的语言表达，要根据幼儿的不同特点及时地表达出不同的要求。教师要加强对幼儿语言表达的要求，不断地提醒幼儿注意说话的时候，注意教学语言的规范、完整。教师要加强对幼儿语言表达进行的指导。教师在组织活动的过程中，教师要注意教学语言的科学性，不断地提醒幼儿注意说话的时候，注意教学语言的科学性，不断地提醒幼儿注意说话的时候，注意教学语言的完整。教师还要注意教学活动时间的合理分配，活动区、集中教学活动、区域活动等时间要合理分配，活动区、集中教学活动等时间要协调统一。教师应当注意教学活动的灵活性，使教学活动能收到良好的效果。
五、教师的语言表示技巧
教师要注意语言的表达要求：语言简洁、准确、连贯、简单、准确。这样能使幼儿对幼儿的回答很满意，也能使幼儿有一定的自信心。如：教师的一次谈话，在集体活动中，我们要注意观察幼儿的谈话表达，教师可以把幼儿的表达提出来，并请幼儿观摩，使幼儿对幼儿的回答很满意。在谈话中，教师要注意幼儿的语言表达，并要请幼儿观
作为学前教育的学生心得(范文)：2
幼儿教师是一个神圣而崇高的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，要当一名好幼儿教师却是不容易的，通过一段时间的学习，我认为，幼儿教师必须要具备爱心、耐心、细心，关心孩子，多与孩子交流，缩短与孩子之间的距离，爱每一个孩子，孩子身上才能找到老师的踪影，孩子才能亲近老师，才能喜欢老师。
一天我们在幼儿园门口遇到了一对，她们俩一个人都是一群小孩子，我很惊讶，为了不让他们掉队，我便对她们俩说了一句话：“不要哭了，小孩子都是一天中最快乐的时光，你们要好好珍惜和他们共同度过的时光。”小孩子的眼睛里闪烁着好奇的光，她们好奇的探望我，问我为什么要这样做。她们俩都很奇怪，她们俩都不愿意说话。我很好奇的问道：“小朋友们，你们知道为什么要这样做吗?”小孩子说：“老师，这就是我们小朋友们的一天，你们都要好好学习，好好爱护这些小宝宝们。”我说：“小朋友们，你们要好好学习，不要让我们的小宝宝失望，我们的小宝宝们要向你们这样学习，长大了我们还需要你们一直关心和照顾。”小孩子们很高兴的说好的，我们也很高兴，很开心，他们会觉得自己长大了。
这次培训让我明白了，要想教好孩子，你不仅要有爱心、耐心和细心，更要有爱心和细心，这样我们才能做好孩子们的引路人。
作为学前教育的学生心得(范文)：3
时光荏苒，转眼xx年的实习生活就要结束了。回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。从一个幼稚的小男孩到一个懂事的小男孩，这其中有我的苦、也有我的乐。
在领导的关心指导下，在同事的支持帮助下，我较好的完成了我的教学工作，顺利完成了学校布置的各项任务。回顾这xx年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将一学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天工作得更好。
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学年，我努力作好本职工作，但也存在一些不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。
一、思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、培养学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
8)注意新课导入新颖。
"兴趣是最好的老师"。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
9)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，
作为学前教育的学生心得(范文)：4
幼儿时期是人生成长的起步阶段，幼儿时期是人生的关键时期。幼儿园是幼儿在幼儿园进入小学的一个转折点，是幼儿成长的起步阶段，在幼儿园，老师是他们的启蒙老师。作为幼儿教师，在日常生活中我严格地要求自己，以“爱”为中心，以“为人师表”为目标。关注每一位幼儿，以孩子为出发点，帮助幼儿懂得自己的事情应该自己做，并需要教师做什么。比如，我们班的小朋友，从不会穿衣服到学会穿鞋。以前他总是要老师帮自己穿，经过我和老师的鼓励和引导，现在他已能比较自觉地穿好衣服了。我们班的小朋友能不能安静的上幼儿园，我们也会偶尔帮他一把，经过一学期的努力，他已能自己穿好了。
在这个学期中，我们主要注重幼儿良好学习习惯的培养。在日常的教育教学活动中，我们注重幼儿个性的发展和能力的培养。在教育教学活动中，我们鼓励幼儿用不同的方式方法表达自己的观点，认真倾听，积极思考，善于发现，提出质疑，并注重幼儿个人学习能力和创造能力的培养，鼓励学生用自己喜欢的方式去表达。在语言方面，我们主要运用欣赏、提问、评述等多种形式，激发幼儿表达的兴趣和欲望。对幼儿在日常生活中提出的问题，我们尽可能地放手让幼儿去说、想、做，根据他们的能力设计不同的活动，通过这种方式不仅让幼儿有机会说、会说的机会，也大大地促进了幼儿口语表达能力的发展，培养了幼儿的语言能力、思维能力和想象力。
本学期我们开设了语言区，我们先让每个幼儿每天都有一张小卡片，每天都有幼儿将有幼儿的卡片放到自己的小卡片上，有的幼儿将自己的卡片贴上去，每天都有幼儿的小卡片在里面。通过这个小小的卡片，幼儿可以更直观的了解自己的名字、颜色和职位等，也可以更简洁了解自己的年龄特点和爱好。幼儿每天都有一张卡片上，我们会通过这个宝宝与他沟通，了解他的xx日常规。通过这个小卡片，幼儿也可以很直观的看到自己的小卡片上的名字、颜色、职位等等。
通过这种小卡片，幼儿可以更直观的了解自己的名字、颜色、职位等，也可以更简洁了解自己的家庭地址、爱好、特点，也可以更能感知自己的姓名、爱好，也可以更能理解自己的父母、老师、同伴等等。这一个小卡片，幼儿能很直观的了解自己的父母、老师、同伴等。通过这个小卡片，幼儿能很直观的了解自己的父母、老师、同伴等等。
在日常生活中培养幼儿良好的生活和学习常规。幼儿园的孩子生活在幼儿园的环境中，幼儿园的老师和保姆、阿姨都是幼儿的监护人，幼儿园的幼儿是他们的一切行为的主体，为了孩子的健康成长，我们要关注孩子的生活，关注幼儿的游戏。
我们要求幼儿不带零食入园，不挑食、不随便吃陌生人吃物，每天坚持检查孩子的健康状态，发现幼儿不适的要及时与家长联系。我们要求每天坚持做好晨检记录，对于有病的幼儿要及时与家长联系。同时，我们坚持每天检查幼儿的活动场所和卫生情况，保证幼儿xx日生活的环境整洁。
作为学前教育的学生心得(范文)：5
在学前教育的这段时间里，我一直在思考如何当好一名小学教师，我认为要做到以下三点：
首先，要想做到“学高为师，身正为范”必须具备渊博的知识
“学而不思则罔”，作为一名小学的教师，要想做到在学生的心目中树立起学生的良好形象，就必须不断的花时间钻研学习，不断的充实自己，提高自己的素养。
其次，要做到“学高为师，身正为范”必须具备良好的职业道德，这是教师职业活动最基本的要求，教师是学生学习的榜样。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
最后，要做到“身正为范”必须具备扎实的专业知识。作为小学教师，要特别注意对小学生的全面培养，才能使小学生更加健康的成长。
教师要时刻注意自己的言行举止，要有爱心，细心，耐心，用心，用爱去对待每一位学生。
通过培训，使我认识到教师的品德修养和人格是赢得学生尊敬与爱戴的基础，是做好教师工作的前提。
其次，要做到“以德立教，爱岗敬业”必须具备较好的职业道德。
“德高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。可见，“学高”不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。
第三，要做到“学高为师，身正为范”必须树立终身学习的观念。
我们的世界观、人生观、价值观，要在不断的学习中丰富自己的内涵，提高自己的能力，适应世纪发展的需要。
不断的充实和完善自己。
