关于小班化教学心得体会，精选6篇范文，字数为2000字。今年的暑期我们进行小班化教学。这是小班化教学的实践性教学活动。我们首先学习了《小班化教学目标》。在学习《小班化教学目标》过程中，我认为应该从以下几个方面入手。
小班化教学心得体会(范文)：1
今年的暑期我们进行小班化教学。这是小班化教学的实践性教学活动。我们首先学习了《小班化教学目标》。在学习《小班化教学目标》过程中，我认为应该从以下几个方面入手。：
1、通过学习《小班化教学目标》，我觉得应该从以下几个方面着手：
首先，在课堂的教学中要注意激发学生的兴趣。教师是课堂学习的组织者和指导者，同时也是学生积极参与学习的参与者。在教学中要做到“四激发”。第一是激发学生学习的兴趣，让学生积极的参与学习，并主动地学习；第二是激发学生的学习热情，让学生在学习过程中主动的参与，并能够积极的发表自己的看法；第三是激发学生的学习动机，让学生明确学习的目的和要学习的方向，以及学习后的反思。
2、注重学习的过程。
小班化教学的过程是学生参与学习的过程，学生不仅仅只是在老师的教学中，同时在老师的指导下学习，学会学习。在教学过程中，教师应根据学生的兴趣和能力选择适当的教学内容。这种教学方式的优点在于给学生一个自主、合作、探究的空间，使他们学得开心、学得自信。
通过一段时间的学习，我觉得在这方面的收获很大。
首先，我觉得教学应以学生为主体，让学生掌握知识，形成知识，培养学生的实践能力和创新思维能力，而不应只是机械的灌输。教师应在学生完成知识之后给学生提供实践的机会，让学生在学习中发现问题、解决问题、再思考，从而达到学习目标。在学习中，应该注重学生的学习过程，让学生体会到自己学习的成功。
其次，我发现在教学中还存在很多的不足，比如：教学目标把握不够准确，知识的传授过程不够生动有趣和富有情趣等等，这些都是我需要注意并加以改正。
总之，在这次学习中，我们的学员都有不小的收获。我会把这些收获带回学校的，让自己成为学者，在实践中去实践，去探索，去进一步的提高课堂教与学的效率。
小班化教学心得体会(范文)：2
小班化教学是我园教师的一份良好的工作态度，它是一项长期艰巨的工作，不能有任何的马虎和懈怠。在这段时期，我们有一些新的认识。
一、我们首先认为教学内容应该从幼儿实际出发，以游戏为基本的活动，从幼儿的兴趣和需要出发。幼儿对知识的掌握要比老师的知识强，幼儿的兴趣和需要不是我们想教好的。这种兴趣和需要也是不可能的。所以我们根据幼儿的年龄特点和发展水平，创设了以小动物为主题的教学内容，从幼儿的生活入手，从他们熟知的世界出发，利用幼儿所学的识记知识，培养了幼儿的兴趣，激发了幼儿的好奇心。
二、我们在幼儿园的工作中，很重视教育目标，在教育内容的安排上也是尽可能的与幼儿进行互动，这样我们才能有更大的发展空间，我们应当关注幼儿的兴趣，并且在不断追求自己的个性化发展。在教育方面我们应该多创造一些情境，以激发幼儿的学习兴趣为主，激发幼儿的好奇心。
三、幼儿园的工作内容很多，我们应当有意识的创设一些游戏活动和教学内容。如：《找大自然》、《玩皮球》、《我是小小保姆》、《小小旅游家》等等。这些活动是幼儿很好的课程，也是幼儿很喜欢参加的课程。
四、教师应当关注幼儿的情绪变化和需要。如果幼儿有了问题，我们应该及时关注。如：有不舒服的症状，我们应该及时的关注幼儿，并且及时提醒幼儿关注幼儿的情绪变化。
五、我们应当关注幼儿在游戏和活动中的情绪变化。有些幼儿喜欢打人，而有些幼儿喜欢听信号，有些幼儿喜欢做一些危险的游戏。这种情况在幼儿园是不会发生的。
六、在教育方面。我们应当重视幼儿的学习，而不能盲目追求知识的掌握，在幼儿园我们应注重幼儿的体质，以游戏为基础的教育，让幼儿在幼儿园里能健健康康的成长。
在幼小衔接工作中，我们应当注重家长的联系，让家长配合班级共同做好幼儿的入学准备工作，并且要求老师也要做好家长工作，让家长配合幼儿园共同做好幼小衔接工作。这些内容我一定还会在家长心中牢牢记在心中，不断进步，做到家园配合。
在小班化教育活动中，我们应当重视幼儿的个性化教育，要求每一位孩子都能积极参加集体活动和劳动，而不是玩着玩着，我们应当关注幼儿的个性化，让幼儿都能积极投入到集体当中，充分发挥集体的力量。在我们的日常教育活动中，幼儿的自理能力比较弱，所以我们应当帮助幼儿克服身体上、智力上方面的发展不同。同时还要加强幼儿的社会交往能力和自我保护意识。
总之，这次的幼儿教师培训让我有了很大的提高，我会在以后的工作中努力的，争取早日成为一名优秀的幼儿教师。
小班化教学心得体会(范文)：3
这次的教学培训我的感触颇深，下面就谈谈我的一点心得体会吧。
一、教师是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。由于所学的是小学教育，所以对小学教师的要求更高，琴棋书画，歌舞情乐等，而且这些还具备一定的艺术修养，琴棋书画以及各种类型的课，有些内容学生来说基本上可以教懂，而我们对此一行的要求也比较高，这可能跟我们在学校里教学实践中没有实质上的区别。所以说要想成为一位优秀的小学教师，还必须具备以下几方面的基本素质：
1、良好的师德修养是教师发挥个人魅力，开发潜能，实现自身价值的重要条件，教师要通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人道理教育，开发学生的智力，发展学生的特长，使学生不仅学到科学文化知识，更重要的是做人。
2、尊重学生人格，善于发现并肯定学生独特的才能，使学生对教师产生依赖感，激励学生进步。
3、以人为本，尊重和依靠学生的人格。教师要促进学生的个性发展，就要把亲其师作为教育的根本，爱生之心作为教育的第一原则。只有这样，学生才能亲其师，才能信其道。
二、教师的教育观念与师德师风是与传统教师的标准揉在一起的。对教师的要求应该高，对学生的爱应是无私的、平等的，应是一视同仁的。对学生的学习给予的帮助，学习上的指导，生活中的关心，思想上的辅导，做人的引路人。
四、教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
教师的时代已然将要变成我们人类社会发展的一个篇章，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地升华。然而社会、家长及学生对师德师风的.认识也越来越模糊，到底怎样才能提高教师的师德师风？笔者认为：
一、高尚的师德师风应表现为一种师生关系
教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。“德高为师，身正为范”，良好的师德师风是教师这项职业的首要前提。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过教师学习可以加强教职工思想素质、职业道德水平和依法执教观念、
小班化教学心得体会(范文)：4
在新的一学期开始之际，在我们班开展了一节以《我爱我家》为主题的公开课——《我爱我家》的公开课，让孩子在轻松愉快的氛围中，学习了《我爱我家》这个主题的知识，从而了解了《我爱我家》。
这节课主要讲了：“我家”小林先生是个小小年纪的孩子，她的学习成绩一直都很好，可她从不会写字，到会画画，最终却是一只会写钢笔字，一幅幅画，都是爸爸妈妈为她做的事，她的学习成绩不错，可她却从不会写字，而她却从不会画画，而且妈妈每天都要写一个字，可她却从来都是妈妈教她。这让我感到很惊讶，这孩子怎么能这么优秀，这孩子怎么能这么懂事呢，这孩子就怎么能那么听话呢！
在我的课上，小林先生的课上让孩子学会了一个人的自制力，在他的眼里，他的学习成绩就是最优秀的了，我想这样的教育方式，孩子才会听话，而我们老师也要教育到孩子，我们也可以让他的自制力，学习成绩也一直是最棒的，在她的课上，孩子们的表现就像是一个个小老师，老师讲的每一句话都是孩子们在学校里，在班上，在家里，在与同学们的互相关注中，一直都在学习，让孩子们在学习的过程中不断成长。
孩子的学习是一个长期的过程，而我们每个孩子的身体也是不断的在长进，我们每天都应该关注到他，让他感到学习是有趣的，我们也应该多关注到孩子身上，让他感到，在学习的道路上，我们只有不断去反思，去学习，才能成为最优秀的孩子。
小班化教学心得体会(范文)：5
这次的化学新课标的学习是通过小班化教学的研讨，使我对小班化教学有了新的认识，同时也使我认识到，化学课堂教学要注重以下几个方面的工作。
首先，化学课堂教学要从“教师为主导”向“学生为主体”的变化转变。化学课程内容的特点就是有机统一，要求学生能够从基础知识点的简单化学变化为能力要求，从而达到化学课程内容的生动性，趣味性。因此，在化学教学中，要注意培养学生的化学学习兴趣，激发学生学习化学的情感。
其次，在化学课堂教学中，在化学教材的处理上注意以下几个方面的工作
第一，在课堂教学中要关注化学知识、关注学生的情感和态度。
第二，在课堂教学中，要多设计问题、研究问题，要让学生自己去发现问题，并且能够通过各种形式获得知识，使学生在活动中培养能力，发展思维，培养能力。
第三，在课外辅导上，要多与学生交朋友，让他们在实践中获得知识。
第四，要在学生学习方面加强辅导。
第五，在化学教学中要多开展多样化的活动，丰富学生的化学知识。
第六，在课堂教学中，要加强学生对知识的理解和运用，让学生多动脑动手，多去尝试，使学生的学习兴趣得到培养和提高。
第七，在课后，要加强学生学习化学的能力。
在以后的教学中，我要努力做到：
第一，要多学习课标，多钻研教材。
第二，要多和学生沟通、交流。学生在学习化学知识之前，最好通过与化学教师的交流与沟通来理解化学知识。
第三，多做化学练习和实践。化学是实验性学科。在化学教学中要多多开展化学练习，在实践中学习化学知识，并在活动中加强学生的动手能力，在实验操作中加强学生的观察能力、思维能力，培养学生的综合素质。
