关于中班衔接总结，精选6篇范文，字数为1500字。本学期的教学工作已经结束，现将工作总结如下：。
中班衔接总结(范文)：1
本学期的教学工作已经结束，现将工作总结如下：
一、思想方面：
作为一名年轻的教师，思想进步，爱岗敬业，热爱教育事业，具有强烈的事业心和高度的责任感。工作态度端正，认真负责，关心学生，爱护学生，能主动与学生沟通交流，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。能按时参加园长组织的各项会议，做到不迟到、不早退。
二、教育方面。
能熟练运用各种教育手段，制定符合幼儿接受能力的教学计划，注重学科整合，使用多种形式，借助教具、直观、生动的形式，使幼儿在玩中学，学中玩。能掌握9以内及多种常见的、基本的生活技能，并能在游戏中愉快地表现。积极认真参加园部组织的各种业务学习，做到不迟到、不早退，不缺课，认真学习书本的内容，认真做好笔记，结合本班幼儿的年龄特点，制定出每月的主题活动。注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学活动的质量。
三、家长方面。
利用了家长接送幼儿的时间，主动与家长交流幼儿在园及在家的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。
四、本学期取得的成绩及不足：
1、本学期我们两位老师以园部下达的工作任务及计划为重，认真完成。
2、每天按时做好班级的卫生清洁工作，做到地面无杂物，窗明几净，被褥整洁舒适。
3、幼儿在各种活动中能按要求完成老师布置的任务，积极参与活动，有较好的遵守规则意识。能坚持完成教师布置的各项工作。
4、能认真做好幼儿的保健工作，做好班级的环境卫生工作，做到地面无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
5、在家长工作方面，经常与家长交流幼儿在家或在园的情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。
6、能认真完成教师布置的各项工作，特别是在家长接送幼儿时，能主动和家长交流，让家长及时了解孩子在园的表现情况。积极参与家教活动，认真听取家长提出的各种要求和意见，积极利用各种教育教学资源，实现家园同步教育。
五、存在的不足：
7、在学习上，幼儿的自主学习能力差，在活动中往往教师要组织不合理
活动，孩子们总是不好意思，不敢往嘴里说。
8、班上个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善
9、幼儿的绘画能力整体水平较低，画图大小不一，颜色搭配不合理
10、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!
中班衔接总结(范文)：2
本学期中、小班的工作已接近尾声，为了做到更好地提高本班教育教学质量和管理水平，促进班级幼儿身心的全面健康发展，现将半年来工作总结如下：一、教育教学方面
1、在教学中，我们分析本班幼儿的年龄特点，结合幼儿生长发育的规律，选择适宜的活动形式组织幼儿每日的活动，运用多种教学手段促进幼儿更全面的发展。运用多种教学手段辅助教学。激发幼儿对英语学习的兴趣。以游戏为基础，寓教学于各个领域之中，从而发展幼儿的语言表达能力、认知能力、思维能力和创造力。在主题“幼小衔接”活动中，我们与幼儿一起布置主题墙，在家长的支持与配合下，让幼儿在家尝试用英语与父母进行简单交谈，了解幼儿园的学习情况。
本学期重点是幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习兴趣，通过一系列的活动我班幼儿在各方面都有了明显的进步，特别是幼儿的责任意识也有了明显的提高，每位幼儿在老师的引导下能力都有了明显的提高。
2、常规管理方面
我们两位教师之间能做到经常性地互相沟通，互相配合，主动关心一些幼儿，使我班各项常规较为井然有序。每次进餐前都要求两位老师先稳定幼儿的桌面坐，不安全的幼儿要提醒，使得xx日活动不再次井然有序，每次活动前都要求幼儿先稳定好桌面并保持安静，在进餐时，两位老师都能注意观察幼儿的坐姿，幼儿都能做到细心耐心的照顾，桌面、地面都不出问题。每次饭前大后都要求两位老师一起整理桌面，以便幼儿有一个良好的身体面貌。
3、教育教学方面
在教学上我们多方面地研究和探索，经常利用主题活动、领域活动、日常生活等资源搜集一些有关主题的资料，由于主题活动内容较丰富，又能促使老师更好地掌握每个领域的目标，因此我班幼儿对学习的兴趣较高。本学期我班还开展了幼儿的语言表达和操表演的训练活动，通过训练提高了幼儿的语言表达能力与说话的胆量。通过每星期的常规训练，班上的幼儿语言表达能力都有了很大的提高。
三、家长工作方面
4、能主动与家长交流联系，认真听取家长意见与建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。
5、能积极、主动地与家长交流联系，认真听取家长意见，取得家长的支持和配合，不断完善自己的工作。
四、卫生保健方面
做好环境卫生工作，教育幼儿爱护公共财物，注重培养幼儿的良好的生活卫生习惯。在xx日生活环节中我班注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。
五、家长方面
认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长幼儿共同放风筝;“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子;“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展家庭为中心的亲子趣味运动会;“冬至”不但过了，还真开心;
通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
六、存在的主要问题
6、本学期中，我班有几个幼儿挑食现象较为严重，马虎，不能独自在餐桌上自己吃饭，饭量也相对减少。
7、幼儿还不能自觉的独立进餐，有的挑食偏食的有，还有个别幼儿挑食较为严重，我们将加强教育。
8、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，教师以身作则，幼儿也将逐渐受到良好礼貌的熏陶。
本学期我班幼儿在学习和生活两方面获得了很大进步，在以后的工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，继续努力，加强对幼儿进行生活自理能力的培养，积极引导幼儿养成良好的生活和学习习惯，促进幼儿德、智、体、美
中班衔接总结(范文)：3
幼儿入园时家长反映较多的情况是：幼儿在园没有进入园，一直是哭闹，不爱吃东西和玩耍，而且不愿意学习，不会穿衣服。幼儿入园时间短的幼儿，有些情况的发展也是在这个阶段出现的，我们班是大班幼儿入园以来的第一届，幼儿刚开始在生活中有了一定的自理能力，在这个阶段我们班是培养幼儿养成良好的行为习惯的重要的时间段，因此在一学期来孩子们都很重视这一节课，也都很重视这一节课，这学期的工作主要围绕以下几个方面开展。
1、幼儿的常规培养，这是我们幼儿园的常规，在这学期我们也是把幼儿升入到了第二个年级，幼儿在幼儿园的时间是很长很长，对于幼儿园也是没有太多的概念，因此在幼儿园的xx日生活和教学活动都是非常重要的，幼儿入园以后，我们都是要求幼儿不迟到，在幼儿园一天的时间内，不能迟到，在家里不能迟到，我们也是经常的在教室的门口等候幼儿，在入园的时候会有一个安静的环境，在入园的时候，我们也是要求幼儿自己穿好衣服，把手洗净，这样才能把幼儿园保教工作做好。
2、对于幼儿进餐，我们的幼儿也是很多，很多时候幼儿不是自己吃饭，而在xx日的教学中我们也是会有意识的带幼儿到餐厅去进一步的锻炼，让幼儿自己吃，在幼儿园我们也是会有教学内容来进行教学，而在幼儿园的教学内容上，我们幼儿园也是有教学内容的，这学期我们的教学内容是《我的幼儿园》，在幼儿园的一周教学内容，我们幼儿园一天教学时间内有一个教学内容，幼儿的课程都是要幼儿自己来学，而不是自己教的内容。
3、在幼儿的常规方面，一个班的常规是非常重要的，我们一般都是在入园的时间内，让幼儿按时来园，而不是老师带的东西，也是要幼儿学会自己去学习。我们班的常规是不错的，我们班的常规也是很好的，只是我们班的常规没有做到位的话，幼儿也就不会有太大的进步了。
4、幼儿在园的表现，我们班的幼儿很好，而且每个幼儿都不错，特别是一些男孩子，我们班的幼儿也是比较听话，在幼儿园里，大部分幼儿都喜欢跟老师说话，在幼儿园的一个月里，他们的常规也是非常的好的，在入园的那段时间，我们都是让幼儿自己来进行教学，让幼儿有一个好的生活环境，而且在入园的这段时候我们班也是有一名幼儿在园，我们也是有一名幼儿在家里，在家里的xx日是否都是有一名幼儿来进入，这也是需要我们老师对于幼儿进行一个教育。
二、工作的改进
5、在日常工作中，虽然是一名老师，但是我们也是有责任去关心这些幼儿的，对于幼儿园也是要关注，对于幼儿的一个教学内容，我们都是有责任去完成，而不是做给幼儿教师看的。只有幼儿喜欢他们的，他们才愿意去学习，只有这样幼儿的教学才能跟得上我们去。
6、幼儿园的xx日生活，我们也是在不断的探索学习，让幼儿们能更好的去学。在幼儿园的xx日生活中，我们也是积极的去参加活动，让我们班的小朋友也是学习一些知识，让他们在园里也是能够有一个好的学习氛围，这样的一个环境才能让他们有一个更好的学习环境，在幼儿园的xx日生活中，我们要做的就是不断的来丰富我们的教学内容，让幼儿们有更好的学习习惯，这样我们的教学内容也是会更多，我们在幼儿园的日常工作也是得到了领导的一致认可。
三、今后的努力方向
7、继续坚持做好幼儿园的班级工作，我们班的幼儿是很乖的，不像小班，我们班的教学内容是很多的，而且在教学的过程中，我们老师也是要去研究幼儿，去了解他们的学习情况和特长，让幼儿在一个更好的环境里成长。
8、加入到中班来，我们的工作是更加的有效率，不再让我们班的一些小朋友有一些小的变化，而是我们班的小朋友们的一个变化我们班的工作也是要更加的精益求精，我们的教学方面有了很多的突破，也是要不断地去努力才能更好的做好这份幼儿园中班的工作。
中班衔接总结(范文)：4
2009———200前班的小朋友们，在这个学年的最后阶段，我们一起来读一读《弟子规》，一起来读《弟子规》，一起来学会学习，一起来学到老师讲课的精髓，一起来学习《弟子规》这个学年的内容，一起来学习一起来学习《弟子规》的意义，一起来学习一些关于《弟子规》的知识，一起来学习《弟子规》，一起来学习《弟子规》。
《弟子规》是中国古代圣贤圣贤教育思想中的一门非常重要的学问，对于孩子们来说是非常宝贵的。我们一起在孩子们的日常生活，在学习、生活中，一起学习，一起生活。
在家里，我经常会让孩子们一起洗手，洗脚，擦玩具。不要让孩子做家务活，不要让孩子做家务活，而是要培养孩子良好的品格。我会教孩子们学会自己的事情自己做。比如自己的鞋要自己穿。
在学校，有的孩子会主动帮助老师检查卫生。我还经常会给孩子们讲故事。这是一件非常开心的事。在家里，我经常给他讲故事，有时候我讲的故事也会给他听。有时候，还会给我讲一些小故事，让孩子在讲的过程中学会一些简单的语法。
现在，我的孩子在生活中，不但做到了个人卫生，而且能干的事情也很有条理，不会乱丢垃圾。
在学校学习，不会有不懂的问题也能主动帮助同学。我们的孩子在生活中，会遇到一些不懂的问题，在学习方面不敢向别的孩子请教。在老师家里，我们会通过各种书籍，网络，书刊了解更多的知识。
我们的孩子在学校里，不但会认字，而且会学会写字。
我们的孩子，不论在学习方面，还是在生活习惯，我们都有自己独特的见解。
在家里，我们会经常让孩子去做家务。我们的孩子会按照我们的想法去做。比如自己的房间，我们会自己整理自己的房间，自己的玩具等等。我们的孩子，每天早上要做早餐，我们会自己整理桌椅，自己的衣物，我们会自己拿碗，自己拿汤，自己放杯子，自己洗衣粉，自己擦杯子，自己叠被子，自己放垃圾等等
中班衔接总结(范文)：5
转眼间一学期的时间又在繁忙中匆匆而过，回顾本学期我班的各项工作，有成绩，更有不足，下面从几个方面来谈谈一下本学期的班务工作。
一、班级情况分析：
本学期我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平普遍得到了提高，长大了，各方面的能力也得到了发展。幼儿在教师们的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。
二、保育工作：
开学初，幼儿从中班升入了大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始,，不着急，耐心细致地做好他们的思想工作，特别是对那些表现要求进步的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，去
促进他们的进步。我们班有两名幼儿比较调皮，较少言谈，常有打人和小闹的现象。为了让他们能常使用礼貌用语，我们一般采取了多种方法，在平时，我们十分注意幼儿这方面的良好行为习惯的养成。我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们。我们的教育方式不急不躁，冷静观察，发掘幼儿身上的闪光点。以点带面，以表扬为主，强化他们的自律意识，逐步改变他们的不良习惯。
三、教育工作：
为幼儿创设一个安全、卫生的生活环境是班级工作的重中之重，所以每天我们会利用教室的墙面进行安全教育，时刻提醒幼儿注意安全。幼儿入园时检查他们身上是否有别的东西，特别是一些危险物品，教室里不摆放有毒物品，来源主管教师与家长沟通，向家长宣传教育的重要性，争取家长的配合，共同培养幼儿良好的生活习惯。我们还为幼儿准备了：小药袋、书包、铅笔、自制的小报纸等，每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。通过这些工作，使幼儿从小养成了良好的生活习惯。
四、家长工作：
家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
