关于道德经感悟心得体会，精选4篇范文，字数为800字。我们小学生不是小公主，不是好人，只是在我们的身边有许许多多的小故事，可能在以后我们会发生这些事情，但是在我们的身边有许许多多的事情，而这些事情都会在我们的心中烙上深深的烙印，它们会在我们的心中永远烙下深深的印。
道德经感悟心得体会(范文)：1
“道”与“德”是不能分开的。我们的学生，是祖国的未来，所以，我们应该从身边的小事做起，从小事中做好自身的道德规范。“知荣明耻、见义勇为、爱憎分明”。
我们小学生不是小公主，不是好人，只是在我们的身边有许许多多的小故事，可能在以后我们会发生这些事情，但是在我们的身边有许许多多的事情，而这些事情都会在我们的心中烙上深深的烙印，它们会在我们的心中永远烙下深深的印。
《三国演义》中的刘备、关羽是我们学习的楷模，他们的忠心也是为刘备、关羽和张飞做后盾而不惜牺牲的。在《三国演义》中，诸葛亮、张飞三人虽然没有得到足够的关羽和张飞，但是他们还是有他的义，关羽不仅有张飞，张飞也有赵云，张飞是我们心中的英雄。他虽然没有张飞，但是他还是有着一个伟大的形象！
在《三国演义》中，刘备三人是最了不起的好汉。他为人忠，他的义是不计前嫌的，他是值得我们学习的！
读了这本书，使我明白了：我们不能做一个粗鲁的人，而要学习刘备那勇敢的品质。我们要像刘备一样，有勇有谋！
道德经感悟心得体会(范文)：2
古语有云：“师者，所以传道授业解惑也”。作为一名教师，要想做好孩子的知识传播者，自己就必须具备渊博的知识。我认为师德师风不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。以高尚的情操引领学生全面健康地成长。
一、爱岗敬业。
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。“严是爱，松是害”。在学生眼里我国是一个重感情的工具。它表现在老师对学生每一个方面的爱，对学生的成长和进步不仅要给予肯定和奖励，还要给予适当的指导，使学生心理感到老师的关注，从而增强自信心。我认为教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学生有什么样的老师，就应该和谁在一起。
二、爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。有句话“注重教师的一言一行，一举一动。学生的眼里好就是教师的形象”。因此，教师一定要时时处处注意自己的言行并时刻提醒自己要有良好的师德修养，为做好学生的表率。
三、孜孜不倦，积极进取。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
四、以身作则、率先垂范。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
道德经感悟心得体会(范文)：3
道德有多高，就能发挥多大的作用;道德有多深，就能发挥多大的作用。道德，是个人品德与个人意志的集中体现，是社会主义法治的重要支配方式之一，是社会主义精神文明的重要组成部分。
“人无德为恶，孰能无德更为恶”。道德，是个人道德行为的核心。“不学，无以知;不行，无以立。”不讲道德，就没有发展社会主义法制建设的力量;不讲道德，就不能正确处理公与私、义与利、个人与集体、名与利的关系。
“知不足而奋进”是一个人发展的根本，一个民族发展的根本。“学而不思则罔，思而不学则殆”，这也是一个人进步的根本。“学而不思则罔;思而不学则殆”，这也是对道德进步的最佳表现。
学习的最终目的在于运用。在学习的过程中，要注意运用所学习的知识，不断地更新、拓展和提升自己的思想和观念以满足社会发展的需求。同时，也要注意运用这些新的知识和观念，使自己在观念上更新、在观念上得以更新、在理念上得以更新、在行动上得以更新。
要在运用知识的过程中，不断地创造新，提高新的科学技能和实施新的管理水平，这就要求我们要不断地创新自己的思想观念，不断地创新管理方法。只有这样，才能在工作中不断地创新，在管理中不断地进步。
