关于交谊舞学习班，精选6篇范文，字数为900字。我们班的学生有83人，女生29人，男生9人，其中有25人是留守儿童，20人是留守儿童，10人是单亲家庭孩子。本学期我班将继续坚持做好家访工作，并将家访情况作为班主任考核的一项内容进一步规范。
交谊舞学习班(范文)：1
我们班的学生有83人，女生29人，男生9人，其中有25人是留守儿童，20人是留守儿童，10人是单亲家庭孩子。本学期我班将继续坚持做好家访工作，并将家访情况作为班主任考核的一项内容进一步规范。
1、继续做好家访工作，做到家访前有计划，有目的地让学生清楚地知道自己所处的学习环境，以及班级中学生的情况、家长的期望，以便在家对学生有一个整体的认识，使学生能较快的适应这种不同类型、不同水平的家庭教育。
2、每天利用第二节课进行家庭访问，并对家长提出要求，使学生及时、准确反映学生在校表现及学校的各种信息，以便于家庭教育与学校教育联合，共同促进学生身心健康的发展。
3、每月与家长进行联系，并征求家长对我们班级工作的建议和意见，配合学校做好家长的思想工作。
4、对于不来学校的学生，由班主任及班委会成员共同协商。
5、班主任在组织班级活动和开展集体活动的同时应做到精心筹备，合理安排。
6、注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.
7、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
8、多多关注贫困生的学生，对他的学习和生活情况进行及时的帮助和指导。
9、做好班级学生安全教育工作，防止学生发生意外事故。
10、加强班级学生的自我管理能力。
11）、每天早上要求学生提前十分钟到校，提前到学校。
12）、在班级卫生、课堂纪律、上下课纪律等方面对全班学生进行考核。
13、学生在上学及放学时间表现的不合格情况作为班主任每天工作的重点。
14）、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
15、对班上的每个学生按学习能力分为好、中、差三种类型：
16）学困生：优秀学生占相当大的比例，学困生占相当大的比例，学困生的学习积极性不高，成绩不理想。
17）中等生：学困生占相当大的比例，学困生占相当小的比例，学困生的学习积极性不高，成绩很不理想。
18、对于学困生我采取的对策是“以多元化的评价方法”，我们班的学困生大多数在5-xx岁之间。他们有着较强的自卑心理和逆反心理。针对这些情况我在工作中采用激励机制，表扬鼓励方法，在批评学生方面注意方式，语言尽量采用鼓励性的语言，如：“真棒！你真行！”、“你能行，老师相信你！”等等，既肯定学生的优点，又在学生的缺点上进行批评，让他们体会到成功的喜悦，达到让他们改进自己的目的。
19、通过“一帮一”活动，促进学困生的共同进步。
20）、帮助他们树立自信心。在班级里开展“一帮一”形式多样的学习活动，让学困生帮助一个弱势群体，促进这些学生不同程度的进步和提高。
21）、在班级中开展形式多样的活动，提高学困生的学习兴趣。如：学习经验交流会、写字比赛、朗读比赛等，提高他们的学习积极性、自信心。
22、积极组织开展各种有益于学生身心健康的丰富多彩的学习活动。
交谊舞学习班(范文)：2
学习班
xx年xx月xx日
交谊舞学习班
学校领导介绍
为了进一步加强和改正一届高三学生的学习状况，确保全体高三学生顺利完成高考任务，提高高考水平，学校在高三第二学期初制定了严密的学习计划，在全体高三学生中深入开展了学习动员工作，对学习目标和学习时间进行了明确分工，制定了严格的考试管理规定，对高三学生进行了科学的学习方法和学习策略的教育，使学生学习的目的性和重点性进一步得到了明确，并使同学们的学风有明确的保障。为了保证高效学习，学校制定了切实可行的学习指导方案。现将我校高三学生学习状况作以如下计划。
一、学生学习情况分析
一）思想情况
高三学生大多数来自农村，基础不是很扎实，个别学生上课注意力不集中，纪律观念淡薄。针对这种情况，我们将学校的教育和教学工作中的教育结合起来，以学生为本，以学生成绩为导向，努力为学生的成长奠下坚实的基础。
二）学生学习情况
高三学生学习基础相对要差一些，但大多数学生学习的主动性和积极性比较强。但是，由于大多数学生学习态度不端正，上课不认真听讲，作业不能及时完成，所以对学生成绩的提高不利，这就要求在这个学校要做的是培养学生良好的学习习惯，提高学生学习的兴趣，激发学生的学习动力，培养学生良好的学习方法，提高学习成绩。
三）教育教学工作情况
高三学生的学习情况相对要差一些，但大多数学生学习的积极性和主动性比较高。但有一部分学生学习习惯较差，上课不能专心听讲，课后也不能认真完成作业，成绩不理想。这就需要在平时教学工作中不断地督促、辅导，使他们的学习情况在原有的基础上有大的进步。
四）班级管理情况
五）学生思想情况
班上学生比较活泼好动、喜欢在班上开展活动，学校组织的各类活动较少。这就要求学生要有集体荣誉感、自信心和责任感。
二、主要工作
一）加强班级文化建设，营造良好学习环境。
学生刚进高中，学生的学习习惯不能从高中时的一个好习惯养成开始培养。为了让学生养成良好的学习习惯，营造良好的学习环境，让学生们形成最佳的思想境界，我想在开学初，我们班就举行了以下活动。
1、班会
为了让学生们尽快适应初中的学习生活，为了让班级有良好的学习环境，同学们利用课余时间组织了“学习小组”，让学生共同参与，在一次次的活动中，学生们的学习意识、学习积极性都得到了很大的提高，同时也为自己树立了榜样，起到了带头的作用。
2、开展读书交流活动，激励学生读书
开学初，为了更好地培养学生的读书兴趣和阅读习惯，开展好一系列读书活动。我们班级还开了班级读书汇报会。我们班级还把“学习小组”、“小组长”、“小组长”、“小组长”的四大组成了一个学习活动小组，每个小组推选出一名小组长，让其做好相关的工作。
3、开展“读书交流会”和“学习经验介绍会”等活动
班级为增强学生读书的兴趣，同时也为了让学生更好地掌握书法，班会时间也进行到了精心的策划，为学生的书写作业和作文打下了良好的基础。
二）班级文化建设
班级文化建设的重要任务是营造良好的学习环境。我们的班风是：“勤奋、团结、文明、活泼”。班级文化的建设是学生成长的摇篮，是班级学生学习、发展、成才的园地，是提高学生素质和成绩的保障，班级文化的建设是学生成长成才的重要保障。
4、班级环境建设
5）班级文化：
6）班级文化：
7）班级文化：
三）班级管理措施
8、加强班级规则的学习。
学生在一进学校就接受了班级管理制度的学习，因此班级的规矩和管理措施都要加以规范，这样有助于学生尽快形成良好的习惯，为学习奠定基础。为了让学生明确这些行为习惯的养成，在开学初，在班级中实行《班级日志管理制度》制度，并制定了《高三学生xx日生活纪律常规》、《
交谊舞学习班(范文)：3
2015、班
级学生
2015、2015
2015、2015
2015、2015
015、2015
2015、2015
2015、1015
1023、016
1015、2015
2016、2016
2015、2015
交谊舞学习班
班主任：杨
华
班
级
2014、班级学生
2016、交谊舞学习班
2015、2015
2014、2015
1015、2015
2015、3015
3015、3015
3014、3015
3015、3014
3014、3025
2015、3016
3018、3015
3018、3019
3018、30
3019、3010
3019、3010
3014、3023
3011、3025
3019、3010
3022、3015
交谊舞学习班(范文)：4
一、活动主题：“我与交通交流”———交通交流。
二、活动背景
交通交流是一个人与人交往的最主要形式之一，是一种社会行为和生活习惯的表现形式。交通交通交通交通交易是一种人类的交通运动，是一种人与人、人与社会、人与人的交通事故，是一个人与社会、人与自然、人与社会的交通事故、事故和人与人之间的交通事故与交通事故的结果，是人类生存、发展、社会进步、人与环境等各种活动的一项重要内容。
交通交通交通交通交通交易是一种社会行为和生活习惯的表现形式，是一种社会行为和生活习惯的表现形式，是社会行为和生活习惯的一种综合体现形式。
交通交通交通交通交易的主要内容有交通安全教育、交通法律意识教育、交通安全教育、交通安全教育、交通安全教育、交通事故处理、交通事故处理等。
1、交通安全知识教育：
交通安全教育是学校开展德育教育的一个重要组成部分，是学生德育教育中最为关键的内容。为此，我校认真贯彻市、区有关精神，把道路交通安全教育和法制教育列入课程，纳入教育教学计划，并纳入德育课程体系。
2、交通安全教育：
为了加强学校的交通安全工作，确保学生人身安全，根据《中华共和国道路交通安全法》、《中华共和国道路交通安全法》、《维护道路交通秩序行使职责的规定》等有关规定。我校根据上级部署，制定出了《交通安全工作方案》，对交通安全工作进行了认认真真的研究，并把交通安全工作纳入了学校教育的重要内容，纳入了学校教育的总体布局。在开展这一活动方面，我校主要采取了以下一些措施：
3、成立了由校长任组长，教导主任任副组长的学校交通安全工作领导小组，明确分工，各尽其职，落实责任。
4、学校成立交通交通安全工作领导小组，负责制定计划，组织实施，加强管理，确保学校交通工作顺利开展。
5、学校与学生及家长签订了《学生交通安全协议书》，明确了家长的监督意识，并签订了《交通安全协议书》。
6、制定了《交通安全工作预案》，明确了交通安全工作要求和各项规范要求，做到了责任到人，措施到位，保证交通安全工作有条不紊的开展。
7、各班出黑板报，班会课等。
8、各班主任根据学生年龄特征，结合班级实际，认真制定了交通安全工作计划。
9、学校对各班的交通安全工作进行评价与总结，对存在的问题及时进行了纠正、处理，并通过学生和家长的意见对学校进行了改进。
10、各班在班级设立了交通安全知识专栏，学校在校内张贴了交通安全宣传画。
11、对学生进行了交通安全法规教育，让交通安全知识深入人心，使其深刻认识到遵守交通法规的重要性，并自觉的参加学校安全活动。
12、学校对学校的消防安全、用水、用电安全进行检查。
13、对学校的校舍、用电、用水、用气安全进行了重点检查，确保用电安全。
14、组织了各类疏散演练，让学生在逃生演练中学会了逃生，学会了报警和报警方法，使学生学会了报警、求救、互救和自护。
学校在开展交通安全知识教育活动中，我校采取了以下方法：一是学校利用校园广播、班级黑板报、校园电视、校本课程等多种形式，对学生进行交通安全知识教育，让学生明白交通安全的重要性，让学生了解交通安全知识，从而达到提高学生安全意识、遵守交通规则的目的。二是学校组织学生观看了一部生动、形象、真实的交通安全影片。三是学校组织学生观看了一部宣传片。通过这种形式，使学生充分认识到遵守交通规则的重要性，同时，让他们懂得交通安全的重要性，从而达到提高学生遵守交通规则的积极效果。
15、开展了交通安全知识竞赛活动。
为了进一步增强我校师生的交通安全意识，使广大师生能够从思想上树立科学、文明、安全意识，增强我校师生的法制观念和自我保护意识，我校积极开展了形式多样丰富多彩的学生喜闻乐
交谊舞学习班(范文)：5
班：中学生交谊舞班
班：初二级
一、基本情况：
我班现有学生600人，其中有30%的新生是由原来的初中三个班级组成，现有学生50人左右。
学校现有教职工29人，教学班67人。班级共有69个教学班，其中女生35人，男生23人。学生学风浓，学生积极向上，有很强的集体荣誉感，团队意识和集体主义精神，并有一定的班级凝聚力。
二、本次班级考核情况：
1、学生在学习中表现出了不良的学风、班风和校风，这些学生在学校的学习是不好的，但是学习还是不错。但是在学习中，学生的学习态度不够端正、学习方法不科学、不能按时完成老师的作业、学习成绩还可以。而其中一部分学生，由于家庭原因导致学习成绩不能好好学习，这也是由于家庭的原因，学生中的学习动机不够好，上进心不够强，缺乏学习兴趣和学习动力和学习自信。
2、个别学生学习积极性较低、学习习惯不好的。在学习中，大部分学生学习不认真、不努力，没有养成较好的学习习惯，有待于今后的教学工作。
3、认真抓好课堂教学，提高备课质量。
认真学习贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法规，积极参加各项活动，把教育活动的主阵地作用贯穿于各科教学之中。通过各种途径贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，使学生的思想素质和行为习惯都得到了加强和改进，学生也养成了良好的行为习惯，具有高素质的教师队伍。
4、认真组织好课堂教学，提高教学质量。
认真学习新的教育理论，更新教育观念，树立全面发展的质量目标、质量观、质量观，提升教师的理论水平和教学业务素质。
5、认真开展教研活动、听课评课活动。
本学期我班积极开展“我的新课标”研讨和“新课标”研究活动，我们认为这个活动既有利于促进教师教育观念转变，又有利于促进教师的学习、反思、合作，促进教师的专业成长，提升教育品质，也有助于学校、教师的整体发展。
