关于下册生物教学计划，精选6篇xx年级范文，字数为1500字。主要工作 主要工作教学内容及目标学生情况。
下册生物教学计划(xx年级范文)：1
一、主要工作
1、教学内容及目标
2、学生情况
本学期的教学重点是初中生物课程的教学，主要任务是初中生物新课标教学，以及初一下册的生物实验教学。
3、学生学习情况
教学内容主要为：初中生物学知识的掌握和初中生物学实验技能的训练，高中生物教案的备课和复习课教学，以及初中生物实验教学。本学期要进行初中物理实验的教学，以及复习课教学。
4、教学目标
5）通过初中生物学实验加深对教材内容的认识，提高学生的动手实践能力；
6）通过实验让学生掌握基本观察方法，培养学生的观察记录和实验观察能力；
7）学习初中生物实验的基本方法，培养学生的观察能力；
8）通过学生物实验加强了解生物实验现象；
9）培养学生的实验操作能力及探究实验意义。
二、主要工作
10、教学内容
xx月份，根据教师的安排进行初中学生物实验教学，并在初中生物实验教学中进一步加强实验的指导，让学生能够从实验中学习生物学实验的基本方法。
xx月份，按照教学进度，在初中生物教学中重新安排教学内容——生物实验，并在学生实验中进一步学习生物实验的基本方法，以及实验中要注意的问题。
xx月份，在初中生物实验教学中，重视实验的指导工作，以实验为主，让学生学会观察、实验、思维，培养学生观察能力及实验意识，培养学生实验能力。
xx月份，根据学生自己的实验设计及实验操作，进一步提高教学质量。
xx月份，在初中生物教学中，重视培养学生的观察、实验及探究能力。
xx月份，在初中生物实验教学中，重视实验教学的指导工作，以实验为主，让学生掌握生物实验的基本方法，培养学生实验意识，培养学生探究实验能力。
三、教学措施
11、在备课中，加强对教材的研究。
12、备课教学中，备课是上好课的关键环节。
13、课前要认真熟悉教材的基本知识体系，了然于胸，备课时要对教材充分了解学情。
14、课堂上要充分考虑到授课的实际情况。
15、要关注学生的主体参与性。
16、课后应多与学生交流，多听取学生的意见。
17、要多与学生沟通，多了解学生的思想变化情况。
四、教学方式
21、课堂上，教师要尽量讲解生物实验，以提高学生的积极性。
22、在教学中要多利用教材，多创设有效的实验情境。
23、在教学之余多多与学生交流，多听取学生对教学方面的意见。
24、在教学之余多与学生交流，多听取学生对教学方面的意见，提高自身的教学水平。
25、在学生中要多关注学生的实验。
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转眼间一个学期又要结束了，这一个学期我担任高xx年段生物教学工作，在学校领导的正确领导下，较好地完成了教学任务。现在把这一学期的如下：
一、加强理论学习，提高业务水平
作为高二级段的生物课的组织和实施者，我们更应积极参加教研活动，认真学习先进的教学理论，全面提高教学质量。为更好提高自己的教学水平，本学期我主要从以下几方面做的：
1、积极参与教研活动，提高了自己的教育科研能力。
2、认真学习新课程标准，以新思路、新方法来指导教学活动。
认真钻研教材，积极参加教师教学研讨活动，积极反思、探索和解决教学中出现的问题，提高自己的教学水平。
3、认真学习新课程标准的内容，熟悉并掌握新课程标准的教学内容。
二、抓好常规，提高教学质量
4、认真备好每一节课，上课前认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。
5、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
6、精心设计教学方法：利用网络资源、各类相关专家的教育理论来充实和丰富自己的知识。
7、认真及时批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性，同时对学生的作业及时而认真地批阅，针对不同的作业及时地进行个别辅导。
8、做好课后辅导工作。
三、抓好常规
9、学好生物课本知识的学习是重点，但更重要的是学习生物学的基础知识和基本技能。在平时的教学过程中我要注意对学生能力的培养。要求学生在理解的基础上进行学习，并要求会记忆的过程和方法。
10、认真及时做练习和考试，做到学生的真知是知识的掌握。在平时的教学过程中我也会对学生进行能力的强化训练，争取做到不犯错，不犯错。
11、在生物课的教学过程中，要重视知识和技能的传授，更重要的是激发兴趣，培养学生的学习积极性，使学生乐于学习生物。
本学期我将在新学期更加努力工作、不断提高自身的业务水平及业务素质、扩大自身的知识面、以便更好地为学生服务。认真学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
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以期能达到教学目标。在新课程改革中，教师是关键，因此教师在平时备课别注意的。
1、认真学习新课程标准和新教学大纲。新教学大纲是教师从教的依据，
教师要通过多种形式掌握学生知识的情况。为了能从宏观上把握教学内容，我积极通过电视、网络、报刊、杂志等媒体，了解新课程的主要理念、
设计思路、目标和实施要求等，掌握教学的重点难点。
2、认真学习《语文课程标准》。
新教材以语文知识为主，重点培养学生的语文实践能力。
3、通过多种方法，训练学生听说读写的能力。
4、通过学习研究《名著导学》、《古诗词选读》
提高学生的阅读理解能力，培养学生自主探究的学习精神。
5、积极参与语文学科组织的教研活动，与同年级、科组教师研究教学内容、教学方法，共同解决学生教学中的实际问题。
在新课改理念的指引下，教师必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以在工作中我非常重视自己的努力，积极学习各种教育理论，掌握其中的精髓，通过教学实践，不断总结经验，提高自己的教育教学能力。同时在教学中不断探索创新，努力提高自己的教学水平。
三、加强自身基本功训练，提高自己的业务素质。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
6)备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应
用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集
中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
7)上好课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓
住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
8、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对学生进行必要的监督。
9、作业根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
四、德育工作：
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是关怀，爱就是尊重，爱就是责任，因此我们对学生要做到:真诚如存的师爱，那么我们的教育才会有生命感。爱心是教师教育教学的巨大推动力，它能极大地增强学生的自信心，推动他们不断进取，取得学习上的进步，
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教学计划是事无单位的科学文化知识的总结。因此，教学计划是教师执行教学计划的重要依据，也是教师对教材内容的深刻理解和教法的准确把握。教学计划应该包括教学进度、教学内容和教学活动安排，以及教师的教学基本功等等。教学计划的制订不仅是为了完成教学任务，更重要的是为了确保教学计划的严密性和计划的可操作性。教学计划应根据教学内容和本班学生的实际情况拟订。
二、教学中的突破
1、在教学中突出重点，突破难点
教学中突出重点，突破难点应注意以下几点：(1)思路要清晰，重点要突出;(2)要注意课堂教学的过程，关键是学生能否积极参与课堂活动;(3)板书要工整，教学过程要连贯。(4)板书要美观，教态要自然，要简洁明快。(5)课后习题要多思考，及时巩固，及时解决疑难问题。(6)课后作业要做到及时批改和讲解，注意辅导。(7)作业及试卷要认真批改，并做到及时讲评。作业及试卷分析要全面、及时巩固。(8)课后辅导要注意重视学生学法指导，在教学中要积极渗透德育。
2、教学目标
教学目标是教学过程中教师教与学生学的全部过程、是学生学习的方式和能动过程，教学目标的定位是否明确，就能衡量教学效果的高低。在教学过程中，要根据教学的内容和学生的实际、教学的需要，确定教学的重点、难点及教学的内容和方法。教学目标的制定不仅可以促进学生获得知识，更可以促使学生获得知识的形成与发展。教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的培养，同时，要注意以学生为主体，以学生发展为本。教师在教学中要充分关注学生的个体差异，调动其积极因素。教师在教学过程中要充分利用学生的好奇心和积极性，激发其探索和创新活动的兴趣，使其形成良好的心理品质和健全的人格。教学目标的制定要充分考虑学生的年龄特征和认知水平，制定恰当的教学目标，要体现新教学观和新教学方法，使教师在教学设计上要体现新的教育理念，以学生发展为本。
3、教学重点突出教学难点
教学重点是教会学生学习知识和技能，更重要的是培养学生的创新意识和创新能力，因此必须突出重点，突出难点。教师在教学过程中要重视对学生进行思维活动，要注意教会学生发现问题，提出问题，并要求学生在学习中要多动脑、多动手。要根据教学内容及学生的实际，设计出适合不同层次学生掌握知识的教案。教师的备课要突出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的培养，要体现新的教育理念。教师在教学过程中，要根据教学内容设计不同的教学过程，使学生学习的过程中既体验到愉悦，又获得成功。教师在教学过程中要重视教法的指导、引导和学法的指导。教学过程中不要使用过多的、单调、呆板的教学形式，要多让学生动口动手动脑，使学生的思维得到发展,让学生在学习过程中体验到学习的兴趣。要注意教法的传授和学法的引导。教学过程中教学要注意知识的生成过程，要突出过程的培养。学法的指导要有针对性，突出过程是教学过程中教师的重要任务。
4、教学过程中突出重点，突破难点
课堂教学过程中，教师要重视教法、学法，重视学法指导，并在教学实践中不断地进行创新学习，以此来调动和促进学生积极学习。教师在教学过程中要重视学法指导，让学生通过自身的不断努力，不断思考，不断探究，不断尝试，不断发现新的知识，不断总结知识的不足，不断提高自身学习的能力，为学生的发展提供更大的空间。教师不仅要教授学生学习知识，更重要的是教会他们学会如何学习。教师要在教学中突出重点，突破难点。教师要在教学中创设各种情境，调动学生主动学习的积极性，让学生有自主学习的时间和空间，使学生有自主探索和发现的时间，培养他们的创新意识和能力，以发现问题，分析问题，解决问题的能力。教师要通过学法指
下册生物教学计划(xx年级范文)：5
本学期我担任xx年级(1)班的生物教学工作，在教学工作中，我认真学习新的教育理论，积极钻研教学大纲，改革教学方法。
在新课改的要求下，我不断学习、改进，并顺应时代的要求，改变教学观念，以提高学生素质为目标，努力提高教学水平。以适应教育教学的新要求。在教育教学活动中我认真学习新大纲、新课程的要求理念，并将新课程的理念与教学课堂教学结合起来，充分培养孩子们的合作意识和合作精神，注重学生自主探究的能力培养，教学中注重因材施教，使学生的各项素质都得到了全面的发展。现将本学期的教学工作总结如下:
一、认真学习教育教学理论，积极参加学校组织的新课程培训。
我始终认真学习新大纲，钻研新教材，认真学习他人的先进教育，不断提高自己的教育教学水平。
二、加强班级管理，培养优秀班主任
1、利用班队组织班队会、晨会，加强了班级常规教育的培养，重点抓日常纪律，使学生养成良好的行为习惯。
2、培养良好的班级，让孩子们树立正确的人生观、价值观。
三、积极参加教研活动，不断提高教育教学水平
3、积极参加学校的校级教研活动。
本学期我积极参加教学教改活动，认真备课，上好每一节课。并能认真做好课后反思，不断总结教学中的得与失，提高自己的教育教学水平。
4、在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
5、在课堂中，认真遵守学校纪律，尊敬领导、团结同事，与同事友好相处，在搞好教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
四、加强教育教学培训，提升教育教学理念
6、利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力形成良好的班风、学风。
7、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、向上"的班集体。以班级为单位，开展"我为什么来学习"的活动，帮助学生解决学习问题，形成良好的学风、班风。
五、加强与家长联系，共同促进孩子的发展
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。
以上就是我个人在本学年中的总结，通过学习我深刻地认识到:一个合格的教师,不仅要关注学生的学习,更要关注他们的心理,态度、思想等多方面，并非一朝一夕能够完成的。必要的时候，也要对学生付出真心诚意。
