关于《师德修养》心得体会，精选6篇范文，字数为800字。通过学习，我有以下几点体会： 通过学习，我有以下几点体会：热爱祖国，献身教育事业是教师道德的基本要求。教师职业道德的核心是诚实，它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师要做到关心、爱护、帮助学生，做学生们的良师益友。只有从教师自觉履行教书育人的神圣职责，才会真正地热爱教育事业，以教师为榜样，不断提高自己的思想道德素质和科学文化素质。严谨治学，关爱学生是师德的核心内容。教师要做到关爱学生，尊重学生，严格要求学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。不讽刺、挖苦、歧视学生。不体罚或变相体罚学生。不歧视学生。
《师德修养》心得体会(范文)：1
通过学习，我有以下几点体会：
第一、热爱祖国，献身教育事业是教师道德的基本要求。教师职业道德的核心是诚实，它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师要做到关心、爱护、帮助学生，做学生们的良师益友。只有从教师自觉履行教书育人的神圣职责，才会真正地热爱教育事业，以教师为榜样，不断提高自己的思想道德素质和科学文化素质。
第二、严谨治学，关爱学生是师德的核心内容。教师要做到关爱学生，尊重学生，严格要求学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。不讽刺、挖苦、歧视学生。不体罚或变相体罚学生。不歧视学生。
第三、尊重家长是教师职业成长的客观要求。家长是青少年儿童的第一老师，家庭是儿童成长中最为敏感、最为重要、最易受到关注的群体，学生一旦发生行为，要及时和家长取得联系。对家长的教育责任应负全部责任，必须加强家长的教育。
第四、教师要坚守廉洁奉公的高尚情操。教师要始终保持清醒的头脑。廉洁奉公、以身作则，作风正派。
通过师生的学习，我深深地体会到，做好教师的师德难，做一名好教师更难，要做到“三心俱到”。“爱心、耐心、细心”的..观念要体现在具体事务活动中，体现在一言一行中。
《师德修养》心得体会(范文)：2
我有幸参加了在县小学校长培训班培训。在培训中，聆听了许多优秀的教育专家的精彩讲座，观摩了各位同行优质课，聆听了各位老师的精彩发言，我被专家精彩的教育理念、扎实的业务水平、深厚的专业知识、丰富的知识内涵以及高尚的师德师风所震撼，感到震憾万分。他们渊博的学识、精湛的教艺、先进的教学理念和先进的教学方法，深深打动了我的心，使我的眼界大开，受益匪浅，感受颇多。
在培训中，专家们的各具特色、渊博的知识、渊博的专业素养，使我感到耳目一新，受益匪浅。他们的一言一行对我们的教育行为产生了深远的影响，他们的精彩讲解，对我的教育工作无不起着指导作用。特级教师张爱华教师在报告中说到，“教师的职业道德修养与教师的专业素养有着直接的关系，它是一种关系到整个教师职业生涯的准则，是师德建设中的重要内容”。这段话，让我想起了自己平时的教学，不但要关注自己的教学，还要关注学生的学习态度。教育的核心是“爱”，爱心是师生关系的根本保证，教学过程中始终坚持一种“爱”的态度，关爱学生，平等对待每位学生。张老师还说，“教师的爱是师德的灵魂”，“只有爱学生，才能了解学生”，“只有爱学生的老师才能教育学生”，“没有爱是不行的”，教育实践告诉我们，爱是一种教育力量，是教师对学生的成长以及教育对学生的发展所起的作用。
教师的爱是用心灵去打开学生心灵这个门的钥匙。“师爱”是教师必须具备的美德，教师用心灵去温暖学生的心，用爱去滋养学生的心田，才能使这个“爱”字发出“美”的声音。“师爱”是教师教育学生的感情基础，教师爱学生如亲人，才能使学生产生“亲其师”而“信其道”的亲密关系
我认为：教师对学生的爱必须是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁。学生们对老师的态度似乎很敏感，如果教师不公平地爱学生，就会没有人情味，没有人道的爱自己的学生，严重地挫伤了自己孩子的自信心，会使学生对老师有抵触情绪，不利于学生的发展。爱学生要深入、细致地去爱，要理智地爱，要机智地爱。只有深入地爱学生，才能赢得学生的爱，教师的爱才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
教师的爱是用心灵去打开学生心灵的钥匙。”学生的心灵美，就像空气中的水，需要我们净化，这样才能让学生生活得更舒适，让他们在这个大集体中更健康、更快乐地成长。
“教书育人”，是学校工作不可缺少的一部份，它是学校教育事业发展的主线，是学校的“教书匠”。作为我们教师应当忠于职守，敬业爱岗，忠诚于学生，为人师表，爱护学生，关心他们，帮助学生快乐成长。
“师爱”是“一种充满责任感的伟大的爱。教师的责任就是把自己的学生培养成为全面发展的有用的人才，把祖国的未来交给，把对的教育事业和对人类文明的前途命运高度负责的。教师的爱，是一股强大的教育力量，它不是口头上说说而已，而是要落实在实实实在在的行动上。
“师爱”是“一种严格的师魂”，这种师爱是教师对学生无私的真爱。教师爱学生，怎样才能做一个好教师？我认为这就是“师爱”的核心。
我们要做的首先是热爱教育事业。热爱教师这个职业，就应该像对待花的事业————一样热爱自己的教育对象———那里需要我们教师付出全部的爱。教师不但要关心学生的学习，更要关心学生的身心健康，学生的全面发展等等。因此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，通过自己无私奉献的精神去感染学生，影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。
作为教师，要用自己端庄的仪表，得体的举止去感染学生，让学生在耳濡目染中陶冶情操。在这方面，我要做到以下几点：
1、注重榜样示范。榜样的力量是无穷的。我会把好的学习习惯引入工作中。我会向优秀的教师们学习。
2、加强师德师风的修养。我会不断反省自己，不断地完
《师德修养》心得体会(范文)：3
通过学习师德师风，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了更进一步的认识，师德建设是一个永恒的主题，进而关系到教育事业的成败。教师队伍建设最根本的目的是为教育事业服务，为解决教育系统内部出现的人心思想问题而服务。教师职业道德的高低、思想品德的好坏直接关系到学生素质的培养。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿教师这一职业，就要尽心尽力去做好这一工作。用孩子们的成功经验、高尚情操，启迪他们自觉抵制各种不良的侵蚀，树立正确的人生观和价值观。因为我深信只有爱孩子们、尊重孩子们，才能找到教育幼儿的切入点，成为孩子们心目中的好老师。
其次，是对孩子无私的爱。教师要热爱孩子。如果没有爱心，是不会有教育的结果的。作为教师要关心、爱护孩子，所以作为一名教师就更应多的关心孩子们的成长。我坚信只要不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的幼儿。
总的说来，师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师的道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，对学生严格要求固然很重要，但更重要的是给学生提供了示范作用，引导其行为，帮助其不断完善自我，充实、提高自我。有些事情虽小，但从小事做起，则能成就大事。学生的模仿能力很强，我们身边就有许多的人，许多教师就是靠这些人做的。在教育教学过程中，我们要注意教法的灵活性和因材施教的原则。教学方法的灵活性如何调动，授课过程中教师的主导作用、学生的主体作用、教师的主导作用、教师的主导作用等，无不体现教师在教学方面的优点。如，我们在学习了《纲要》后，让学生上台表演，让他们自己扮演主角，让每个学生都有演讲的机会，让学生在表演中体验成功，增强自信。
在《纲
《师德修养》心得体会(范文)：4
近期，我读了师德修养这本书，通过学习，让我认识到教师师德修养是教师职业道德的重要组成部分，是教师在整个教育事业活动中表现出来的高尚品德和顽强拼搏精神，是各项工作顺利开展的灵魂支柱。教师的工作对象是人，特别是一些幼儿，他们尚可成为未来社会成败的反应。幼教工作应该是“德育为首，育爱为先”。因此，我们教师对幼儿的爱首先应当体现在教师教书方面。因此，作为一名幼儿教师，我们应有爱岗敬业的精神，更应当热爱幼儿。教师对幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，不能体罚。应当关爱幼儿的生活和学习。应当关爱幼儿的学习以及其他方面的发展。
幼儿是祖国的未来、民族的希望，是实现“”重要的主人。作为教师，应该把自己无私的爱倾注在幼儿身上，倾注在祖国教育事业上，用自己的爱为幼儿的发展教育做出应有的贡献。
《师德修养》心得体会(范文)：5
教师是人类灵魂的工程师,是学生成长的引路人。教师队伍是我国教育事业兴衰的关键,
加强师德建设是全面推进素质教育和实施新课程改革的重要内容，是全面提高教育质量的关键，
“师德”重于“师能”，教师的素质直接关系到
学校的形象。教书育人,
要提高教师的素质就必须提高教师的
师德。“师德”是教师人格特征的直接体现。在新时期教师的师德内容和师德观直接影响着教育事业
的
整体性
高尚
“师能”重要表现在
“爱岗敬业、教书育人、为人师表、终身学习”几个方面。
一、
爱岗敬业。首先,要热爱我们的教育事业,要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二、尊重、关爱每一位学生学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。
三、努力进龋作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。
四、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到坚持严于律己。教师要知育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,我觉得"身临其境"才是最好的教育。
五、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
六、加强学习、提升教师魅力。
在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的意识，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出巨大的贡献；
