平安校园建设实施方案范文700字(精选范文3篇)

思思范文 2023-06-15 19:51:03 5

关于平安校园建设实施方案范文，精选5篇精选范文，字数为700字。根据市级教育教学工作要求，结合我校实际，特制定学校读书活动方案。

平安校园建设实施方案范文(精选范文)：1

根据市级教育教学工作要求，结合我校实际，特制定学校读书活动方案。

一、指导思想：

以建设“书香校园”的理念为指导，全面贯彻落实《中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以提高中小学生的人文素养，培养和造就适应社会需求的高素质人才为目的，以全面开放的阅读活动为载体，为学生的终身发展奠基。

二、活动宗旨：

1、激发阅读兴趣，让阅读成为学生的习惯。

2、在校内形成爱书、爱学习、爱劳动的良好风气。

3、以班级为单位开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，积极探索学习型组织的建设工作新思路。

4、鼓励学生坚持读书，在阅读中体味人生，感悟生命；在阅读中陶冶情操、获取真知、享受成长。

三、活动目的：

5、以开放的阅读环境、浓郁的读书氛围、丰富的书籍为内容，努力营造书香校园、书香班级。

6、让学生在静态的阅读中，似开启心扉，打开人生的窗户。

四、活动领导小组：

组长：z

副组长：z

组员：z

五、活动口号：

让阅读成为习惯，让思考伴随人生。

六、活动步骤：

一）营造书香氛围。

7、制定“书香校园”活动方案。

8、制定“书香班级”活动方案。

9、开展“读书好，好读书，读好书”活动。

10、做好环境布置：

11）校园挂条幅。

12）出宣传橱窗。

13）出好一期以“书香校园”为主题的黑板报。

14、开展丰富多彩的读书活动。

15）建好班级图书角。以学生自带为主，到图书馆、班级、校园三角落实学生读书活动，到图书角落实班级图书角，同时建立班级图书角图书管理员，充实各班图书角图书数量，保证图书资源的有效流通与开放。

16）在校园挂条幅。

17）开展“好书伴我成长”征文比赛。

18）在家庭中开展好书推荐活动。

平安校园建设实施方案范文(精选范文)：2

以“书香育人，润物无声”为引领，以“营造书香校园”活动为契机，引领全体教师“爱上书籍，与好书为伴”。营造积极进取、博览群书的校园阅读氛围，积极开展读书实践活动，激发师生的读书兴趣，养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，不断更新知识、更新观念，提高整体素养，努力构建书香校园。

二、活动目标

1.通过开展读书实践活动，进一步提升师生的综合素养，促进学校的教育跨越式发展。

2.通过读书活动，开阔教师的视野，积累教学经验，丰富教师的课外阅读生活，提高教师的专业水平；培养学生良好的读书习惯，提高学生的审美修养，陶冶情操，启迪智慧，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

3.通过读书活动，大面积提升学校的办学品位。

三、活动措施

4.加强组织领导。

成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。

领导小组：教科室、班级。

副组长：学校行政、各班班主任。

5)、制定班级读书计划。

班级要组织学生开展有关的课外阅读计划，落实“读书活动计划”，指导学生选择阅读有关书籍。要进行个人自主选择和小组集体读书比赛，指导督促学生阅读；要开展读书活动评比。

6)、营造书香氛围。

利用黑板报、板报、校园广播等，营造浓郁的读书氛围，创设书香教室，营造书香氛围，让校园处处弥漫书香。

7)、积极开展主题阅读活动。

在班级或学校开辟读书园地，定期举行读书征文活动、演讲比赛、知识竞赛和诗歌朗诵会等。

8.提高认识，构建家庭读书格局

家庭是幼小衔接的第一道关口，是孩子成长成才的第二道桥，家庭读书，是幼小衔接的第二道“防线”，家庭是幼小衔接的基础，幼小衔接的实质是教育。家长作为幼小衔接的桥梁，起着对自己孩子的言传身教作用。因此，家长的读书活动是非常重要的，我班将通过家长开展家庭读书活动来引导和指导幼小衔接工作，使家庭读书活动成为幼小衔接教育的重要阵地。

9.落实责任，确保活动实效。

我班将创建“书香型家庭”列入班级文化建设的重要内容。我们班将创建“书香型家庭”列入班级文化建设的重要内容，并作为评选“书香教师”的一项重要内容，确保在班级的创建活动中有较大的成效。

10)、制订班级特色计划和读书目标。

根据本班的实际情况，制定适合本班的特色计划：

11、创设“书香园”——班级图书角。每班建设自己班级的图书角，成为幼儿自己读书的好机会。班级图书角的书可以是幼儿园发放的书籍，也可以是班级小朋友自己借来的书籍。

12、创设“书香家庭”——开展亲子共读活动。在家庭中开展亲子共读活动：每天完成一篇阅读作品，并写下自己的阅读体会；开展“我和爸爸妈妈一起读书”活动。

13、开展“故事大王”——班内开展每周一故事表演活动。

14、开展“书香班级”——开展“我最喜爱的一本书”评比。每个家庭每月评选一本“读书之星”。

15、开展“好书伴我成长”家庭亲子读书活动。通过家庭小书箱向家长介绍自己看过的好书、好书，交流孩子在家庭中的读书收获，同时开展亲子阅读活动。

16、“故事大王”——开展讲故事比赛。

家庭故事比赛分两种形式，一种是故事大王比赛，一种是故事小王比赛。

17)、开展“我是读书小明星”评比。根据班级的实际情况，选定一批故事大王，并在班级内进行表彰，鼓励更多的孩子参与到阅读的行列中来。

18)、“小书虫”“书香班级”评比。根据每个孩子的具体情况，在班级内进行评比，从中选出故事大王。

19)、“读书明星”

根据班级阅读情况，结合本班的读书活动，评选出“读书明星”

一)、每学期制定个人读书计划。

20、在家庭中开展亲子阅读活动:父母与孩子共同读书，共读书，并作好记录。

21、在班级中开展“故事大王”评比。

22、在学校开展“阅读明星”评选。

23、“书香

平安校园建设实施方案范文(精选范文)：3

篇10

一、读书目的：

1、在读书中增知识，树理想，提高自身素质。

2、在读书中提高自我。

3、在读书活动中充实自我。

二、读书安排：

4、读书安排：

1．阅读时间：每月每个学生推荐一本好书。

2．阅读要求：每个学生至少读2本好书。

3．阅读内容与要求：每个班级推荐学生阅读时间不少于30分钟。

4．阅读要求：每位学生至少阅读一本好书（可摘抄精美词句篇）

5．阅读要求：每天保证学生至少有30分钟阅读时间。

6．阅读要求：每个学生至少精读半本好书。

7．阅读要求及要求：

1．每周坚持诵《课标》《课文主题》《中华美德故事精选》《小学语文教学参考》

2．每周及时抽背《新课标》和《小学语文教学参考》

三、读书措施：

1．制定阅读计划：

5）每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。

6）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果，简洁明了，易于操作。

7）学校将把各班级建立起来的图书角定期进行展示活动，并对各班的读书笔记进行评比。

2．读书成果展示：

每班一张展示栏，展示的内容有读书的内容、读书的感受、读书的收获等。展示内容可包括：校园读书报告会、读后感展示“我最喜欢的＿＿＿”、“我最喜爱的＿＿＿”、“我最喜欢的＿＿＿”、“最最喜欢的＿＿＿”、“最难忘的＿＿＿”。展示内容可包括：读后感、摘抄、日记、读书卡等。

3．成果展示：

在读书过程中，教师要做到：善于交流、勤于指导。

8）开展美文诵读竞赛、讲故事比赛、课本剧表演等活动。

9）开展每周一诗（词）、每月一书（句）、每日一书（专用古诗词）、每周一歌（诗词）小报评比、每月一节阅读课（专用课）、每月一节语文古诗、每周一节数学、每月一次历史（专用课）课外阅读总量的调查报告。每周一节阅读课，让学生走进课外阅读，去探索自然、社会、人文、科学，在实践活动中丰富知识，获得成功体验，感受快乐，体验幸福，提高兴趣。

10）开展阅读指导课，让低年级学生学会读书，逐渐养成喜欢听书、善读书，能大声读、会说、会说的良好的学习习惯，激发他们对读书的兴趣。

4．评价标准：

读书要使学生觉得有话可讲，有话可讲，有话就读，读了就要讲出来，形式要多样。每周评出一次“读书之星”、学校评出一等奖、二等奖、三等奖。

5．奖惩办法：

评选学校“书香班级”，学校对“书香校园”情况予以公布，并适时通报表扬表现好的学生、家长，对表现不好的班级，学校将予以通报批评。表彰先进班集体和“书香家庭”，并给予相应的物质和精神奖励。

平安校园建设实施方案范文(精选范文)：4

书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，

读书是一个人终身学习、自我完善的重要手段。在读书活动中，学校着眼于培养学生的多方面发展，为学生的可持续发展奠基;同时，利用书市及学校的图书资源优势，将学生浸润在书籍的海洋中，让他们学会分享、学会思考、学会审美;引导学生以书为友，“爱读书、会读书、读好书”，在读书中体味人生，感悟生命;让书香飘溢在我校的每一个角落，使师生在书香校园里健康快乐地成长。

二、活动目标

为了提高学生读书兴趣，养成博览群书的好习惯，进一步引导学生喜爱读书，让书成为学生的`朋友，激发学生读书的兴趣，让每一位学生都想读书、爱读书、会读书，让学生在读书中体验到读书给自己带来的快乐，从而在读书过程中体味人生，感悟生命;使学生在读书过程中不断丰富自己的情感，获得成长，感悟生命;提高师生课外阅读的品味，积累文学底蕴，丰富生活经验。

三、活动内容

第一阶段：启动阶段(xx月xx日-xx月xx日)

1、制定读书计划。

2)、每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。

3)、班级结合学生计划和校园结合学生个人实际，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果，简洁明了。

4)、每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。

第二阶段：总结阶段(xx月xx日-xx月xx日)

5、开展读书成果汇报展。

以班级为单位，每个月至少准备一次评比展示活动。展示内容包括：读后感，读书卡片，成语绘画作品，诗配画。以读书卡片的形式记录下自己阅读的收获。展示要有读书的痕迹、读书感受等。

6、读书节活动。

7)、各班开展美文朗诵会。各班每天课前十分钟背诵古诗，每周一节读书课，xx月份举行读书汇报会，每学期举办两次古诗文朗诵会。

8)、开展一次“我最喜爱的一本书”演讲比赛

开展一次“我最喜爱的一本书”演讲比赛，评选出一、二、三等奖，并设班级特等奖。

9)、开展一次好书推荐活动

各班每学期举办一次好书推荐活动，可以把自己家庭以前的好书带到学校、班级，也可以到图书馆借阅自己喜欢的书籍，并开展“我最喜爱的一本书”活动。

10、开展“我和我的家长共读一本书”

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人际环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

11、建立“好书交换站”

充分利用学校、班级的橱窗、墙壁，每周更换一次好书。

12、开展“读好书，读整本书”活动

在学校、班级的微机室、阅览室等场所开展读书活动，进行阅读交流、展示活动。

13、开展“我和书本为友”演讲比赛

在校园内开展读书活动，组织学生演讲比赛，朗诵比赛等活动，在校园外营造书香氛围，收到好的.效果。

14)、开展“我读书，我快乐”读书小报评比活动。

15)、开展“我与好书同行”征文比赛。

16)、开展“我最喜爱的一本书”演讲比赛

17)、开展“背诵古诗文”比赛

18)、“我与书同行”书签制作比赛

19)、开展“好书伴我成长”手抄报比赛

四、参赛对象

全体学生

五、活动要求

20、各班级要高度重视读书活动的宣传和组织工作，充分利用宣传橱窗、板报，广泛开展读书活动宣传和组织工作。

21、各班要认真组织活动，精心设计活动方案。

22、各年级要高度重视读书活动的开展。要通过读书交流活动，积极参与“我与好书同

平安校园建设实施方案范文(精选范文)：5

为了深入贯彻落实党的精神，提高广大师生的文化素质，营造浓郁的校园文化氛围，提高广大师生的文化品位，培养师生良好的阅读习惯，拓展师生的阅读空间,促进学生全面发展，让学生在“书香”的浸润中提升自我，成长成才。我校拟定在“营造书香校园”活动中，制定详实、可行的读书活动方案，积极开展各类读书活动，让学生在读书中丰富知识，开阔视野，活跃思想，陶冶情操，受到启迪。

1、活动目标

通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提高学生的思想道德素质和文化素质，促进学生的可持续发展；培养学生爱读书、读好书的习惯，陶冶情操，净化心灵，启迪人生。

2、活动对象：全校学生

3、活动时间：xx月xx日—xx月xx日

4、活动形式：读书交流、展示、汇报（每个学生自由组合）。

5、活动措施：

6）做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。黑板报、宣传橱窗等充满浓郁的书香。（可以进行书香校园、班级书香校园建设等环境美化）

7）开展好书介绍活动和读书方法指导活动。要求学生把自己最喜欢的课外书籍推荐给大家，并说明推荐理由，要求每人认真做好读书摘记，撰写读后感。（读后感也可以是一句话，一段话，也可一个人叙述）

8）做好班级读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、片段，也可以是读后感想）

9）开展读书征文活动（语文、数学、英语、外语）、朗诵比赛、知识竞赛。（各班级可以组织学生进行朗诵比赛、知识竞赛、知识竞赛等活动）

10）开展一次学生写作、展示活动，开展一次“我最喜欢的一本书”活动，（语文老师和班主任可以组织学生展示自己的作品）

11）开展一次我的读书名言征集活动、征集自己的读书名言、读书方法、读书心得。（各班语文教师可以组织学生展示自己的读书名言，也可以组织学生展示自己的读书名言。）